Bachiller En Ciencias

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQ2UIEL ZAMORA
UNELLEZ
SANTA BÁRABARA ESATADO BARINAS
DOCENTE:
Merly Velez
SUB-PROYECTO:
Psicologia Evolutiva

BACHILLERES:Guerrero María CI. 23561780
Mesa Emili CI. 23015166
Segovia Rubén CI. 20519821

Santa Bárbara enero 2011
ANÁLISIS
Datos del estudio de caso:
Nombres: Norvelis Nacari
Apellidos: Peñas RojasEdad: 9 años
Fecha de nacimiento: 29 de Octubre de 2001
Sexo: Femenino
En primer lugar, hablaremos del aspecto social, de nuestro estudio de caso, pudimos notar que esta niña es muy social. Ya quecompartiendo con ella, observamos que con sus padres hermanos y amigos es muy tratable. Observamos que en ese aspecto la niña, se adapta bien ya que con nosotros lo hizo. Es muy importante este tipo depersona en una sociedad ya que como la palabra lo dice, es una unión de personas y la niña en un futuro podrá adaptarse muy bien a esta, si sigue con esa conducta y no cambia su manera de ser.
Enotro aspecto tenemos el conductivo. Y como lo mencionamos anteriormente, su conducta es muy agradable y permite que las personas se le acerquen, notamos, que la niña se la mantiene alegre y con unasonrisa en su cara, esto demuestra según Piaget, que el individuo que siempre está feliz, es porque no tiene preocupación alguna y se adaptara brevemente a los cambios que se le presenten en su entornosocial. La conducta de esta niña avécese es un poco impaciente esto los observamos en algunas visitas, ya que al momento que le da hambre o se molesta con sus hermanos cambia totalmente su conducta.El desarrollo cognitivo, según piaget debe ser más lógico, es decir un niño entre los 7 y 11 años tiene la capacidad de pensar, analizar y resolver situaciones que se le presenta en su día a día.Nuestro estudio tiene la capacidad de entender el estudio que estamos haciendo con ella, realiza preguntas sobre nuestro trabajo, cómo y cuándo será la presentación que aremos con ella, tiene la...