Bachiller

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Método Científico:
Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis.
Pasos delMétodo Científico:
1. OBSERVACIÓN: consiste en la percepción del hecho o fenómeno.
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: se basa en la elaboración de una pregunta o interrogante acerca del hechoobservado.
3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: radica en la producción de una suposición.
4. VERIFICACIÓN: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección de datos.
5. ANÁLISIS: losdatos obtenidos son procesados para así determinar cuáles confirman la hipótesis.
6. CONCLUSIÓN: es la respuesta al problema, producto de la verificación y del análisis efectuado.

FUNCIONESLÓGICO-ÁNÁLITICO-ÉXPLICATIVAS | FUNCIONES INTUITIVO-SINTÉTICO-SENSITIVAS | FUNCIONES FISIOLÓGICO-MOTRIZ-OPERATIVAS |
Atención selectiva, intencional, concentración. | Percepción de sí, imagencorporal. | Coordinación motora gruesa y fina. |
Memoria a corto plazo. | Significación de símbolos e íconos. | Cuidado y uso del cuerpo: resistencia física, autoregulación de la salud. |Comprensión y uso de instrucciones y normas. | Espiritualidad, mística. | Autoregulación de la función sexual. |
Análisis, cuestionamiento, indagación. | Expresión artística (música, pintura, danza, etc.)| Organización personal, puntualidad, precisión, disciplina. |
Dominio de clasificaciones, relaciones. | Sentido estético de la vida. | Ejercicio del liderazgo. Interés en iniciar, planear,dirigir actividades, correr riesgos. |
Desdoblamiento (ver más allá lo que está oculto). | Imaginación, creatividad, uso de la fantasía, dominio de los sueños. | Independencia en la ejecución detareas. |
Habilidades numéricas. | Manejo de las emociones, alegría, miedo, tristeza, rabia. | Habilidad para manejar y reparar aparatos, objetos. |
Uso del idioma. Competencia lingüística y...
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