Bachiller

MEDIOS DE COMUNICACIÓN VOCAL I
INDICADOR: Reconocer la importancia y función de los medios de comunicación que existen en nuestra cotidianidad mediante actividades lúdicas pedagógicas.
SALUDO: Este se hará mediante la canción:
BUENOS DÍAS AMIGUITOS
Buenos días amiguitos, ¿cómo están?
¡muy bien!
Es este un saludo de amistad
¡que bien!
Haremos lo posible por hacernos más amigos,
¿cómoestán amiguitos? ¿cómo están?
¡muy bien! ¡que bien! ¡okey!

 
ORACION:  esta se hará recitando lo siguiente:
Señor Jesús en el día de hoy
Te damos gracias por tantos favores recibidos
Entre ellos están los medios de comunicación
Creados por el hombre
Favoreciendo acercar las familias
Así se encuentren en lugares alejados
Evitando accidentes a tiempo
Por todos estos beneficios
y muchos maste damos gracias señor.

CONTROL DE ASISTENCIA
Para ésta el maestro (a) llamará a lista y cuando nombre a cada estudiante, éste deberá decir en vos alta “presente”, y de esta forma en grupo se identificará quien no vino a clase.
CALENDARIO: Para ésta, primero se consignará en el tablero la fecha del día, luego se realizará un pequeño conversatorio a nivel grupal, teniendo como base lassiguientes preguntas:
·        ¿Qué día fue ayer?
·        ¿Qué día será mañana?
·        ¿Qué día sigue después del día sábado?
·        ¿Cómo está el clima del día? (También de tal día, semana, mes…)
·        Durante el transcurso del día, ¿Es mañana o tarde?
·        A nivel individual, ¿Qué hiciste durante la tarde de ayer…?
Entre otras…
Nota: Cabe señalar que para la ejecución de algunas delas anteriores preguntas, se hará uso del calendario para señalar la ubicación temporal con más facilidad.

NOTICIA 
Aquí se tomara algún suceso importante acontecido en la comunidad donde luego se compartirá y se socializara frente al grupo mirando que consecuencia traen el vivir cotidiano y que recomendaciones se deben de seguir para la pronta solución del problema.

VAMOS! CONVERSEMOS UNRATITO
Para ésta se realizará un diálogo con los estudiantes, para éste se lanzarán las siguientes preguntas:
·         ¿Cómo nos comunicamos las personas y, qué medios utilizamos?
·         ¿Qué medios de comunicación has utilizado?
·         ¿Qué medios de comunicación tienes en la casa?
·         ¿Cuántos medios de comunicación conoces?
·         ¿Para qué crees que sirven los medios decomunicación?
…Entre otras…
Seguidamente, el maestro (a) narrará el siguiente cuento:
 
Había una vez, una iguana llamada Inés que no tenía comunicación con nadie, ya que en donde vivía era tan apartado de donde se mantenían los demás animales, que ni siquiera tenía luz eléctrica, hasta que un día le envió una carta con el indio Ignacio al alcalde del pueblo, para que electrificara la vereda,éste al no entender la letra de dicha carta llamó por teléfono a su secretaria, para que ella tradujera lo que decía en aquel papel que venía dentro de un sobre. Cuando por fin se supo lo que decía la carta, el alcalde decidió poner un aviso en la televisión y en la radio, para contratar mano de obra, es decir, hombres expertos en electricidad para que trabajaran en la construcción de laelectrificación de la vereda en donde vivía la iguana Inés, en dicho aviso dejó su número de teléfono para quienes les interesara. Al cabo de dos meses ya todo estaba arreglado, y la iguana Inés al contar ya con luz eléctrica, pudo tener más facilidad de comunicarse y mantenerse informada de todo lo que sucedía en su vereda, en su pueblo y hasta en su país. Y colorín, colorete este cuento se fue en un cohete. 
Seguidamente, el maestro (a) realizará a los estudiantes las siguientes preguntas:
* ¿Cómo se llamaba la iguana?
* ¿Qué le sucedía a la iguana Inés?
* ¿Qué envió la iguana Inés al alcalde?
* ¿Qué hizo el alcalde al ver la carta de la iguana Inés?
* ¿Qué pasó después de dos meses?
Posterior a lo anterior, el maestro (a) dará la siguiente de explicación teórica:
MEDIOS...