Bachiller

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21 TRIMESTRE SESIÓN 5: TÉCNICAS DE ESTUDIO III

SUGERENCIAS DE OBJETIVOS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Tomar conciencia de la importancia de una buena lectura en el estudio.

 Conocer algunos aspectos de la lectura y de la velocidad lectora.

 Conocer hábitos lectores inadecuados y su corrección.

 Conocer los propios hábitos lectores.
 Conocer la propia velocidad lectora. Explicar los objetivos de la sesión.

 Explicar:
- La lectura y el estudio.
- Aspectos de la lectura: velocidad y comprensión.
- Hábitos lectores inadecuados: cómo corregirlos.
- Velocidad lectora: cómo mejorarla.

 Realizar los ejercicios:
- Estudio de hábitos lectores.
- Velocidad lectora.

MATERIAL NECESARIO
 (Para el profesor) Aspectos teóricos y prácticos de la lectura(en el reverso).
 (Para el profesor) Un cronómetro.
 (Para los alumnos) Un cuaderno donde tomarán Aapuntes@ de estas sesiones y harán los ejercicios correspondientes.


1. LA LECTURA Y EL ESTUDIO
La lectura es un proceso complejo que consiste en decodificar un mensaje gráfico y convertirlo en su correspondiente significado. En otras palabras, la lectura es el medio por el que el lectorcapta el mensaje del autor. En el estudio la lectura es fundamental, pues es la principal fuente de información y adquisición de conocimientos. Adquirir estos conocimientos implica leer de forma activa y crítica, lo que se consigue siguiendo estas fases:
 Reconocer las palabras y su significado (mirar el diccionario si es preciso).
 Comprender el significado y el sentido del texto.
 Compararel pensamiento del autor con las ideas propias.
 Valorar el mensaje aceptándolo, discrepando o matizando (actitud crítica).
El primer pilar en el que se basa el rendimiento académico es la habilidad lectora: los alumnos que poseen un buen dominio de la lectura tienen mayores posibilidades de éxito en sus estudios. Aunque lectura y estudio son dos procesos diferentes, el estudio no se puede darsin una lectura previa. Por eso decimos que lectura y estudio son procesos complementarios.

2. ASPECTOS DE LA LECTURA: VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN.
Los dos aspectos básicos de la lectura son:
 El aspecto físico, es decir, la percepción visual. Este aspecto influye en la velocidad lectora o número de palabras que es capaz de leer en un minuto.
 El aspecto mental, es decir, la capacidad dedecodoficación o comprensión lectora.
El proceso de lectura se puede realizar:
1. Siguiendo procesos intermedios: Vista  Laringe  Oído  Cerebro
(Ver) (Hablar) (Oír) (Comprender)
Es el tipo de proceso que se realiza cuando una persona está iniciando el aprendizaje de la lectura. En este caso se exige exactitud, es decir, la correcta identificación y emisión oral de la sílaba, palabrao frase.
2. Directamente de la vista a la mente: Vista  Cerebro
(Ver) (Comprender)
Es el tipo de proceso que debemos realizar para mejorar nuestro rendimiento académico.
Es lógico suponer que la primera forma de realizar el proceso lector se considera una forma básica y necesaria en las primeras etapas del aprendizaje lector, pero que un lector experimentado debe seguir la segundaforma. En este tema intentaremos aprender cómo ser un lector experimentado.

3. HÁBITOS LECTORES INADECUADOS: )CÓMO CORREGIRLOS?
Muchas personas adquieren, durante el proceso de aprendizaje de la lectura, algunos hábitos inadecuados que deben eliminar para conseguir la máxima eficacia lectora. Estos hábitos son los siguientes:
La vocalizazión. Consiste en mover los labios mientras se lee. Elproblema está en que nuestra mente va más rápida que nuestro movimientos labiales, por tanto, si movemos los labios al leer estamos frenando nuestra velocidad lectora. Este hábito se puede corregir colocando un lápiz entre los labios o silbando mientras leemos.
La subvocalización. Es pronunciar mentalmente las palabras mientras leemos. Se puede detectar al leer con la radio encendida. Si nos...
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