bachillerato industrial

FICHA DE TRABAJO
Asignatura: HISTORIA Grado: 1°
Bloque II
El inicio y el significado de la Revolución Mexicana
Competencias que favorece
-Aprecio de si mismo, de la naturaleza y de lasociedad

Aprendizajes esperados
-Valora la importancia del por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana.
_Identifica el 20 de noviembre de 1910, como el inicio de la RevoluciónMexicana y reconoce algunos de sus protagonistas.
-Se interesa en relatos acerca de los hombres de épocas pasadas.

Contenidos

-Como celebramos: el inicio de la Revolución Mexicana Actividades sugeridas

-Investigue sobre el inicio y significado de la Revolución Mexicana.
-Lee el texto del libro Exploración de la Naturaleza pág. 57-58.
-Identifica los personajes principales dela revolución Mexicana y escribe en el cuaderno los nombres.
-Reconoce el 20 de noviembre de 1910 como la fecha del inicio de la Revolución Mexicana.
-Investiga el papel de Emiliano Zapata,participación de Francisco I. Madero y Francisco Villa en la lucha revolucionaria.
-Investiga como conmemora la Revolución Mexicana en el lugar donde vive.
FICHA DE TRABAJO
Asignatura: HistoriaGrado: 2
Bloque II

Competencias que favorece

Utilizar en diversas fuentes de información la Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Aprendizajes esperados

 Reconocer como y porque se celebra el inicio de la Revolución Mexicana y valorar la importancia de la participación del pueblo.
 Reconocer algunos de los motivos que tuvieron los campesinos para participar en laRevolución Mexicana.
 Identifica el día 20 de Noviembre de 1910 como el inicio de la Revolución Mexicana. 
Contenidos

• El inicio de la Revolución Mexicana y la participación del pueblo.Actividades sugeridas
• Mostrar al alumno las imágenes sobre la Revolución Mexicana de las páginas 55 a 57 de su libro de Exploración de la Naturaleza y Sociedad y plantear preguntas como: