Bachillerato

LA FORMACIÓN CONTINUA FRENTE
AL RETO DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
PRODUCTO 3
TEXTO: COMPETENCIAS PROFESIONALES

El conocer planes y programas es uno de los retos a los que me he enfrentado, ya que renovarse como docente a implicado romper paradigmas y esquemas, modificar formas de enseñanza y aprendizaje; me parece que estoy en el proceso de dominar los contenidos y día a día propicioretos intelectuales que permiten ponen en jaque las competencias de los alumnos y adecuarlos a las demandas sociales que se presentan de manera dinámica.

Es algo complejo, pero en cuanto a la competencia lingüística y comunicativa, me parece que hemos propiciado una distorsión a la propia lengua, sin embargo, creo que es un reto a cumplir el acrecentar el bagaje cultural que permita ampliar mivocabulario para tener las herramientas comunicativas para interactuar y favorecer al mismo tiempo el vocabulario de mis pupilos, siendo así una función social-comunicativa.

Por otro lado, es importante destacar que en cuanto a la manera en que favorezco el proceso de aprendizaje es algo que debo fortalecer, entender que la sociedad es dinámica y diversa, pero además que los cambios socialesdemandan prácticas educativas diferentes, creativas, complejas, interesantes, atractivas, pero sobre todo que impliquen un reto intelectual favorecedor.

El aspecto antes mencionados vienen aunado a la competencia de ambientes de aprendizaje que considero es uno de los pilares de la planeación y en el cual es necesario fortalecer ya que de él depende que los alumnos aprendan y el docente es elresponsable de crear esos ambientes apropiados tanto para enseñar como para aprender.

También es necesario favorecer la actitud democrática y de convivencia, ya que reflejan la sociedad y la manera de relacionarnos, acción que se lleva en todo momento, no obstante, es necesario seguir trabajando la parte de los valores la cual se enfrenta a una crisis social.

Además creo que en cuanto a lacompetencia referente a la educación inclusiva, es la que menos he favorecido, por lo cual un reto es contextualizar las necesidades de mis propios alumnos, siendo que la diversidad que tenemos y atendemos es muy variada y la cual demanda atención.

Finalmente es grato decir que competencias que he favorecido más es la del uso de las TIC’s en las que me he involucrado para el uso en mi prácticadocente, siendo así participes a los alumnos en las sociedades del conocimiento y por otro lado la formación continua en la que he tratado de formarme bajo mis debilidades, mis fortalezas, pero también mis gustos. Cabe destacar que existe una competencia que no he favorecido, y es la de la segunda lengua, pero este se convertirá en un reto a cumplir.

LA EVALUACIÓN FORMATIVA. LA EVALUACIÓN PARAAPRENDER
PRODUCTO 5
TEXTO: EJERCICIO DE AUTOEVALUACION

Yo me autoevaluaria en el ámbito de Desarrollo y/o implementación de estrategias y el Diseño de ambientes de aprendizaje, ya que son áreas en los cuales se me dificulta llevar a cabo una intervención adecuada, ya que tengo debilidades para crear, innovar e indagar estrategias adecuadas y contextualizadas a las necesidades de mis alumnos, noobstante me empeño en mejorar día a día la creación de estrategias sustentables y que permitan a los pupilos acceder a los aprendizajes esperados, esto implica que debo mejorar en la selección de estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación congruentes con los aprendizajes esperados.

Sin embargo, me he apoyado en un ámbito sustancial y primordial el cual esel diseño de ambientes de aprendizaje y los cuales han tenido una base la cual consiste en generar ambientes de aprendizaje colaborativo en el que favorezca experiencias significativas, el generar estos espacios me han permitido desarrollar la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, propiciando que además sea más clara la intención de mi intervención y los niños la...