Bajo Rendimiento Escolar Metodología

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MONTSERRA
(LED116)
CIÓN II
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METODOLOGÍA

INTRODUCCIÓN
El rendimiento escolar de los niños y niñas es unade las grandes preocupaciones de las
familias y educadores. Cada vez es más habitual que los estudiantes reciban malas
calificaciones escolares sin ningún motivo aparente que justifique ese bajorendimiento. En
nuestros días el fracaso escolar es una problemática muy extendida y cada vez más
común.
Son muchos los esfuerzos y alternativas a las que recurren las familias, sin llegar a obtener
losresultados deseados.
Esta situación lleva consigo consecuencias importantes, directamente en el ámbito
académico, e indirectamente en los ámbitos personal, emocional, social y en el futuro de
lospequeños.

¿QUÉ ES BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR?
• El bajo rendimiento escolar es la dificultad que el alumno
presenta en las distintas áreas de estudio, manifestando
desinterés al aprender y trae comoconsecuencia la
reprobación o deserción escolar. (Bricklinn y otro; s.f.;
120). 

MÉTODO UTILIZADO
Elegí el método Explicativo porque me pareció el indicado para esta
problemática porque busco encontrar lasrazones o causas que
ocasionan ciertos fenómenos.

TECNICA: ENCUESTA
¿POR QUÉ SE DA EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR?

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Dificultades de aprendizaje
Falta de atención
Baja autoestima
Maestros noespecializados

MUESTRA
La muestra esta compuesta por 60 alumnos 35 son mujeres
y 25 hombres de los cuales de 60 alumnos 18% tuvieron
bajo rendimiento escolar
• En 5to grado son :
19 mujeres
11 hombrestotal:30
• En 6to grado son:
16mujeres
14hombres total:30

POBLACIÓN
La población esta compuesta por alumnos de primaria
de la escuela "Manuel .M. Diéguez ” que se encuentra
en San José del Castillo,cursan quinto y sexto año.
Estos tienen edades entre l0 a 12 años, fue aplicada a
niños y niñas.

SOLUCIÓN
• Detener desde un primer momento (antes incluso de que
aparezca) el bajo rendimiento y...