Bajo rendimiento escolar

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  • Publicado : 18 de noviembre de 2011
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EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

Actualmente, el bajo rendimiento académico se ha transformado en un problema frecuente en las instituciones educativas y con esto, son demasiados los factores escolaresy familiares que provocan un cambio drástico en el aprendizaje.
En este sentido, hay que ejecutar distintos experimentos con el fin de conocer cuáles son las causas que influyen de maneradeterminante en el bajo rendimiento
y simultáneamente, se proponer distintas estrategias para solucionarlo.

Objetivos:

Encontrar las razones principales del bajo rendimiento académico

1) Conocer enqué contexto se desarrollan las clases.
2) Analizar la metodología de enseñanza de los maestros.
3) Estudiar la relación estudiante-profesor, estudiante-familia, estudiante-compañeros.
4) Evaluarlas metodologías de enseñanza de las instituciones educativa.
5) Observar los materiales pedagógicos utilizados en clase.
6) Interpretar las actitudes de los alumnos con relación a la materia.
7)Enumerar las características de la población a analizar.

Dentro de las principales razones del bajo rendimiento académico (hay muchas más)
1) Falencias en la metodología de la enseñanza. Además lamayoría de los docentes centran su atención en la enseñanza por medio de libros guía que al momento de ser trabajados no son muy útiles para la facilidad del aprendizaje de sus estudiantes.

2)Falta de interacción dentro del aula de clase

Este es uno de los factores que está estrechamente relacionado con la falencia anteriormente nombrada, se puede afirmar que los niños se involucranactivamente en el aprendizaje siempre y cuando la metodología del maestro y los espacios de la clase sean los apropiados y propicios para un ambiente de interacción. De este modo los alumnos se integran enun proceso activo de aprendizaje, pues los niños están dados a la acción humana, es decir, a la interacción y si esta se produce con el uso de la asegunda lengua estará más en práctica y desarrollo...
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