Bajo rendimiento escolar

Páginas: 3 (750 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2012
¿Cómo ocurre el problema?

El problema ocurre, por la falta de información proporcionado por el plantel y/o los tutores Gobierno de la República; Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012; SEP;México; 2007, dice que el plantel crea condiciones laborales, administrativas y de gestión para llevar a cabo una acción tutorial lo cual requerirá de un proceso de reforma y ajustes de institución, aligual confirmar un comité de tutorías de acuerdo a las necesidades, lo cual se debe elaborar un plan de acción tutorial que tiene con claridad los procedimientos y las condiciones de la actividadesde tutorías. Estableciendo convenios de colaboración, estatal y local con instituciones para la resolución de los problemas estudiantiles, creando redes con los tutores para poder canalizar alalumno(a) con los problemas que él no estuviera capacitado y así poder bridar una orientación adecuada, en el cual se tendrá que dar a conocer las ventajas al alumno y al profesor que beneficiara la accióntutorial, designar las personas que desempeñaran la acción tutorial a termino se le tendrá que enviar un informe bimestral a la dirección de bachillerato sobre la acción, seguimiento y evaluación dela tutoría del plantel con el fin de integrar la información ´ y al igual reportar a la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS).

El desinterés de los alumnos nosotros como alumno notenemos la capacidad de buscar información o orientación acerca de cuáles son los proyectos que la institución nos brinda a nosotros como el alumnado, cuáles son sus objetivos o el propósito o con quefinalidad se elaboro este proyecto, así mismo está el proyecto de tutorías que tiene como objetivo la búsqueda de elevar la calidad a media superior, a través de acción tutorial buscando mejorar laeficiencia , con la estrategias que permita terminar la reprobación y deserción, así mejorar los aspectos cognitivos y afectivos.

No conocer a que parte instancia del plantel acudir en caso de un...
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