¿ES EL RENDIMIENTO ESCOLAR UN PROBLEMA?
 
Seguramente usted, al leer esa pregunta, se respondió: “Paramí, sí,”. Y nosotros le diríamos que, con certeza, la gran mayoría de maestros y maestras, viven elrendimiento como un problema. Creemos también que esa gran mayoría intenta  muchas alternativas para solucionarese problema y que, también muchas veces, se impacienta porque parece que ninguno de sus esfuerzos daresultado. Como quiera que sea usted, que cuando fue niño o niña, vivió el bajo rendimiento como unaangustia, ahora como maestro o como maestra, lo vive como un problema preocupante. En este nivel, la respuesta ala pregunta, es afirmativa.
 
Lo invitamos ahora a observar algunos datos y cifras, es decir, a cambiardel nivel más personal e inmediato al nivel del sistema educativo. A ver si esos datos y cifras nosconducen también a una respuesta afirmativa frente a la pregunta inicial, o no.
 
* De dos millones deniños y niñas en edad escolar, el 75% se educan en escuelas públicas o estatales.
* Los niños de escasos [continua]

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(2010, 01). Bajo rendimiento escolar. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Bajo-Rendimiento-Escolar/90033.html

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"Bajo rendimiento escolar." BuenasTareas.com. 01, 2010. consultado el 01, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Bajo-Rendimiento-Escolar/90033.html.