Ballet Folclórico

Ballet folclórico
Situación inicial
1. Eje de sistematización
¿Por qué quiero sistematizar esta experiencia?
Se sistematiza esta experiencia por la incognita que tengo de porque en ballet folclórico se ha dado en ella la participacion de perosnas mestizas, lo planteo porque me parece importante saber porque estas personas quieren hacer parte de el grupo y con que objetivo, debido a queballet folclórico es una tradición en la cual queremos resaltar la cultura de la costa pacifica, con esto no quiero decir que no puedan hacer parte del grupo personas de otras etnia, raza o cultura si no que me interesa saber porque dentro del grupo se ha dado un incursión mestiza.
Se está desarrollando con mucha dificultad, porque cuando nos llamaron para que conformáramos el grupo “balletfolclórico” nos brindaron muchas cosas a favor, como por ejemplo los uniformes y espacio físico, nos hemos podido dar cuenta a lo largo del tiempo que el espacio físico si no los han brindado, pero por parte que no tenemos uniformes hemos perdido muchas presentaciones y viajes, por las razones del uniforme.

¿Qué tiene esta experiencia que yo pueda sistematizarla?
Esta experiencia(ballet folclórico) tiene dentro de ella la capacidad de aportar un reconocimiento por parte del grupo y de mi persona, en cuanto a lo micro (f.u.p) y en cuanto a lo macro( Popayán), dejando como resultado el hecho de que yo pueda hacer parte de este organismo y aportarle algo tan propio y tan innato, donde bien se realza nuestras tradiciones y costumbres; enfocados en este caso desde lo folclórico esdecir, desde los bailes y cantos tradicionales, reconocidos a bien dentro de un patrimonio de la humanidad.
2. Agentes involucrados

* Directos: directoras de grupo Leybnithz Riascos e Isaura Hurtado, grupo general 18 personas.

* Indirectos: fundación universitaria de Popayá

* El problema o la oportunidad que dio origen a esta iniciativa.
Fue una oportunidad la cualLeybnithz Riascos Caicedo e Isaura Hurtado, dieron a conocer a través de la música sus habilidades destrezas en cuanto a la parte cultural, de danzas, poesías, versos y decimas; tratando de que la tradición desde un punto de vista folclórico tuviera un impacto social dentro de un ente académico, para así darle un rotulo o forma a la posibilidad de que “un monje no nace, si no que se hace” es decir quela tradición afocolombiana pudiera no solo darse desde los pueblos o comunas si no también desde un plantel educativo, logrando por este medio que su iniciativa o intención tuviera la repercusión deseada. Con esta iniciativa dieron inicio a formar el grupo ballet folclórico.
Identificar las causas directas de esta oportunidad.
Se pudo transmitir los conocimientos que se tiene acerca de nuestracultura.
Aceptación y credibilidad por parte de los estudiantes y cuerpo administrativo de la fundación universitaria de Popayán.
Transcendencia de lo cultural a un nivel académico.
Posibilidad de descentralizar las tradiciones en los pueblos hacia la ciudad y su relación con personas mestizas.
¿Cómo incide cada causa en la situación inicial?
Con base a la situación inicial anteriormenteplanteada y las causas directas que afectan para bien o para mal a esta, podemos decir que incide de una manera tanto productiva como a la misma vez de incógnita; es decir que frente a lo planteado al inicio de este texto donde se resaltaba la inclusión de personas mestizas en este proceso, se ha llegado a ver a través de las causa directas como la participación de ballet folclórico y laoportunidad que se le brindo a dado lugar, a que no se convierta algo tan “popular” en un “egoísmo” general , en otras palabras la fuerza tanto de profundidad como de consistencia del grupo ha permitido su consolidación dentro de lo académico como en lo personal.
Factores del contexto
Un factor del contexto es la implementación y adecuación del espacio fisico que permite la libre expresión “ de los...