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|Educación Artística |
|Criterios de evaluación |Es capaz de |Observaciones |
|1.- Describir cualidades y |- Señala objetos diferenciándolos por |- Le cuesta describir la forma de los objetos ||características de materiales, objetos |su tamaño (grande, pequeño). |cotidianos y diferenciar objetos de similares |
|e instrumentos presentes en el entorno |- Señala características como el color|características. |
|natural y artificial. |de los objetos. | |
||- Dar uso de un objeto según las | |
| |características del mismo. | |
|2.- Usar términos sencillos para |- Expresar mediante gestos lo |- Identificar el tipo de música que está |
|comentarlas obras plásticas y |agradable o desagradable que le |escuchando (clásica, rock, etc.). |
|musicales observadas y escuchadas. |resulta una obra plástica o musical. | |
| |- Expresar mediante frases cortas el | |
||ritmo de una pieza musical (rápido, | |
| |lento,…). | |
|3.- Identificar y expresar a través de |- Expresa mediante gestos la velocidad|- Diferenciar los conceptos de timbre, velocidad,|
|diferenteslenguajes algunos de los |de una obra musical. |intensidad, carácter de una obra musical. |
|elementos (timbre, velocidad, |- Expresa mediante gestos la | |
|intensidad, carácter) de una obra |intensidad de una obra musical. | |
|musical.|- Expresa mediante gestos (alegría, | |
| |tristeza) el carácter de una obra | |
| |musical. | |
|4.- Reproducir esquemasrítmicos y |- Representa mediante movimientos |- No es capaz de reproducir esquemas rítmicos ni |
|melódicos con la voz, el cuerpo y los |corporales los esquemas rítmicos y |melódicos con la voz. |
|instrumentos y patrones de movimiento. |melódicos de una canción. |- No sigue unos patrones de movimiento fijos |
||- Representa con instrumentos de una |cuando representa esquemas rítmicos y melódicos, |
| |forma que se ajusta bastante a la |a no ser que estos sean repetitivos. |
| |realidad esquemas rítmicos sencillos. | |
|5.- Seleccionar y combinar sonidos|- Utiliza la voz como recurso para el |- No es capaz de ajustar la producción de un |
|producidos por la voz, el cuerpo, los |acompañamiento de textos recitados, |sonido con un objeto a un relato determinado. |
|objetos y los instrumentos para |canciones o danzas. |- Le cuesta poner sonido a una imagen. |
|sonorizar relatos o imágenes....
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