Barreras Epistemologicas De Salud En El Perú

BARRERAS EPIDEMIOLÓGICAS EN LA ATENCIÓN DE SALUD



UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

MG. ALICIA NEYRA ARANDA

26 DE JULIO DEL 2012























RESUMEN



.Este ensayo intenta desarrollar aspectos epistemológicos de la salud en el Perú donde las barreras epistémicas en salud son los elementos con diferentes matices, casi siempre ideológicos, que hanempañado los lentes de abordaje de los problemas en distintos ámbitos1.
Se analiza el impacto del modelo globalizador en las condiciones de vida y salud en nuestras geografías, y el impacto en los perfiles socio epidemiológicos, herencia de un modelo hegemónico curativista, mercantilista y excluyente2. La influencia del paradigma cartesiano-newtoniano como la matriz conceptual que ha orientadolos modelos de atención y gestión en salud en la modernidad. Un modo particular del sistema semiótico médico, que ha sellado la producción de sentidos atendiendo a la ratio técnica como matriz fundante3
Finalmente se precisan los desafíos de la nueva salud pública, visibilizando los retos para la construcción social de la salud colectiva desde una perspectiva de la complejidad.
Palabras clave:Obstáculo epistémico, equidad e inequidad en salud,

















INTRODUCCIÓN

Las barreras epistemológicas en salud son los elementos con diferentes matices casi siempre ideológicos que nos permiten confrontar parte del proceso de construcción del conocimiento de salud tomando como referente el libro de Epistemología de Gastón Bachelard.1

Los obstáculos epistemológicosconstituyen uno de los riesgos de la investigación en salud y también son propios de la actividad educativa ya que aparecen durante la transmisión del conocimiento a través de la enseñanza3.

La Salud es un fenómeno donde se destacan más lo complejo que lo simple; se utiliza constantemente en los niveles políticos, administrativos, científicos, en la divulgación científico- técnica y en lavida cotidiana el tratamiento empírico y su status epistemológico no parece suficientemente claro4

Las representaciones populares sobre salud y enfermedad han estado muy relacionadas históricamente a la valoración que parte desde la enfermedad, que de modo empírico ha sido entendida ésta como un estado o situación en el cual la persona se encuentra limitada por la realización de sus actividadeshabituales4. El nivel individual hasta el nivel social en la comprensión de la salud y la enfermedad, han tenido en otras épocas y aún conservan mucha importancia las valoraciones de tipo moral y religioso, demostrando que ambos son conceptos de profunda naturaleza socio- cultural. Ya sea directa o indirectamente a través de ellos la sociedad describe, evalúa y explica la realidad y asigna rolessociales.
Es en este nivel que se forman imágenes que relacionan salud y sociedad, especialmente con relación a su desarrollo y donde la evolución de los conocimientos y valoraciones sobre la salud y la enfermedad se emiten fundamentalmente desde el cuerpo de la ciencia médica5. En torno a ellas se han formado imágenes que buscan apoyo a través de la cuantificación estadística, surgiendodiversidad de indicadores de morbi- mortalidad, invalidez y calidad de vida. Es en este punto que los conceptos estado de salud poblacional y situación de salud han estado presentes2.
Salud, enfermedad, padecimiento, disfunción, informan desde las ciencias a las políticas de salud y a la conciencia social, qué debe ser evitado y qué debe ser tratado o compensado3
En la actualidad, uno de losprincipales retos que enfrentan los gobiernos en el mundo, y sobre todo en los países de América Latina, es el incremento y mejoramiento de su capacidad para gobernar, en el marco de los procesos de globalización, modernización y canalización del desarrollo sustentable5. En este sentido, los sistemas políticos de los países latinoamericanos enfrentan grandes desafíos debido a los diferentes reacomodos...