Bases curriculares

ACTIVIDAD 1
BASES CURRICULARES Y POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

TAREA

Es muy probable que usted haya leído y conocido el sentido más profundo de las BCEP. Seguramente lasestá aplicando con sus alumnos/as. Teniendo presente esa situación, en esta primera actividad lo invitamos a reconocer los aspectos fundamentales de las Bases Curriculares y de la Política Nacional deEducación Especial.

Primera etapa - individual

▪ Lea las Bases Curriculares de la Educación Parvularia: Fundamentos, Objetivos, Principios Pedagógicos Rol del educador y Componentesestructurales 7 - 31 y la Política Nacional de Educación Especial: Nuestro compromiso con la diversidad 2 - 47.

▪ Seleccione uno de los temas propuestos en las BCEP y elabore una reflexiónpersonal, a modo de síntesis o conclusión de lo leído completando el siguiente cuadro:.

|Tema Seleccionado : || |
|El tema seleccionado de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia es la“Familia y el medio” y en la |
|política Nacional de Educación Especial: Nuestro compromiso con la diversidad, el tema elegido fue: “La |
|Familia”.|
| |
|Las bases curriculares de laeducación parvularia, respeta el rol profesional de la educadora y reconoce a |
|la familia como primera educadora de sus hijos. |
|La laborde la educadora de párvulo, es fortalecer la educación entregada por el núcleo familiar, siendo este|
|un pilar fundamental para el desarrollo e integración socio cultural del niño, por ende...