Bases epistemológicas
2. Debido a que las investigaciones educativas procesan conocimientos y tienencomo finalidad el aprendizaje de los mismos por parte de los estudiantes, el proceso de enseñanza-aprendizaje no puede estar aislado del proceso de formación, validación y verificación de losconocimientos con los cuales opera. La enseñanza es una actividad interna de la ciencia misma, es un operador científico, la ciencia sin la enseñanza se detendría, un conocimiento científico que no esenseñable no es objetivo y la objetividad es condición de la ciencia.
3. La ciencia y la actividad científica se caracterizan por la objetividad, una ciencia como realidad hermética que nadie pueda captares una ciencia cuya realidad no puede ser certificada y cuya existencia carece de fundamento .Los conocimientos científicos son necesariamente contrastables por una pluralidad de individuos capacesde reconstruirlos y garantizar su veracidad, en este caso los individuos son los alumnos quienes harían parte activa de este proceso.
4. La importancia que generan las bases epistemológicas de laeducación, pueden abrir espacios de comunicación y discusión de ideas apoyándose en diferentes ambientes de aprendizaje de tal manera que los aportes de los alumnos se puedan hacer en tiempo real,asincrónicamente(foro virtual) o por supuesto de manera presencial manteniendo la esencia de la retroalimentación de ideas, y de esta forma ir fortaleciendo los conocimientos previos que poseen los...
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