Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano

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Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Primer semestre

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2002

Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano. Programa y materiales de apoyo para elestudio. Licenciatura en Educación Primaria. 1er semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Corrección Rubén FischerDiseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Lourdes Salas Alexander Quinta edición, 2002 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN 970-18-7927-9

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Programa IntroducciónOrganización de los contenidos Orientaciones didácticas Propósitos generales Bloques temáticos Bloque I. Los principios filosóficos Bloque II. Los principios legales Bloque III. Bases organizativas Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionales Actividad de cierre del curso Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. Los principios filosóficos El laicismo: seis tesis contrarias ala educación pública Olac Fuentes Molinar 29 9 10 11 13 14 14 19 21 23 25

Bloque II. Los principios legales La Ley General de Educación, las leyes estatales y las instituciones particulares de educación superior. El ámbito espacial de validez de la incorporación al sistema educativo. Luis Vega García Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionales Desarrollo de la educación en elReino de Arabia Saudita Desarrollo de la educación en la India Desarrollo de la educación en Corea 39 47 55 35

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de unnuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Primaria, que inició su aplicación en el ciclo escolar 1997-1998. Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos forman parte de la bibliografía básicapropuesta para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil acceso para los estudiantes y maestros. Para ampliar la información sobre temas específicos, en cada bloque se sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría de las obras incluidas en este apartadoestán disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los profesores que atienden la asignatura y a los estudiantes que cursan el primer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria. Esimportante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros y alumnos, pues sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material. La Secretaría de Educación Pública confía que este documento, así como las obras que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del país, contribuyan a la formación de los futuros maestros...
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