Bases teoricas de la literatura infantil

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO MIRANDA
CENTRO DE ATENCIÓN – LOS TEQUES
CÁTEDRA: Literatura Infantil.

BÁSES TEORICAS Y CONCEPTUALES DE LA LITERATURA INFANTIL
(ENSAYO)

AUTOR: García Geraldine.
TUTORA:Ojeda Maxi.

San Antonio, mayo del 2010.
La literatura infantil se puede definir como la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que originalmente se escribieron pensando en los lectores adultos, es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales, emociones y afectos,capacidades y talentos que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y la exploración de mundos desconocidos.
Es un arte que abarca campos del quehacer humano básicos y que tiene que ver de manera raigal con la cultura, la educación, la comunicación, la ciencia y lo más central de las humanidades, es un arte que asume la realidad, recorre y traspasa la fantasía, toca y seintroduce en la memoria del niño y niña ya que nosotros como adultos aún recordamos aquellas historias que nos narraban ya sea en el hogar nuestros padres o en la escuela nuestras maestras, esto hace que estas historias, cuentos, narraciones, fabulas, entre otros, perdurables en la memoria de las personas.
La literatura infantil busca reinventar el mundo de los niños en función de viejos y a la veznuevas fantasías e ilusiones que hace despertar la imaginación de todos y todas las niñas y niños. Permite que el niño se sitúe frente a la realidad o la fantasía con fascinación, los creadores llenan de encanto la lectura atrapando así la atención y la fascinación de los niños y niñas.
Diversas categorías o clases de literatura infantil se clasifican en distintas áreas, así se puedeconsiderar una literatura infantil hecha por adultos dirigidas a niños por supuesto y las escritas de puño letra e imaginación por los mismos niños.
Se puede referir ya en otro plano, que hay una literatura en donde predomina el juego, otra en donde se describe lo fantástico, otra donde los valores son lo más importante en su dimensión social o colectiva. Hay una literatura que se complace en elritmo del lenguaje del niño y está dirigido a edades determinadas, otra que se interesa más bien por el ámbito de las formas, otra que se sumerge en la materia de los sueños e imaginación.
La literatura infantil tiene como características y definiciones los siguientes aspectos que son vitales para el desarrollo del lector; Los temas que son los hechos con los cuales se identifica el niño oniña, El lenguaje ya que debe ser asequible pero a la vez mágico para así atrapar la imaginación o atención del lector, La fantasía que debe deslumbrar, hechizar y sorprender, El humor es importante ya que debe ser fino, inteligente y ocurrente así el lector se siente maravillado y a la vez atento a las ocurrencias del escritor, La aventura que aumenta según el avance de los protagonistas, Elheroísmo de él o los protagonistas que luchan por el anhelo de hacer un mundo mejor, y finalmente, La esperanza que es la que sostiene y alienta la vida.
Si se logra reunir todo lo anterior por parte del autor al momento de crear la literatura se puede decir que es un acto de energía, perfección y extraordinario valor ya que Implica también trabajo con el lenguaje del escritor a fin dealcanzar sencillez, inocencia y claridad, porque para ser auténticos y atrapar el interés del lector se tiene que hablar desde el niño interno que todo ser humano ya en sus años adultos nunca debe perder, pero además es crear una escritura natural y de acuerdo a las exigencias, intereses y preferencias del niño concreto al cual se le quiere dirigir dicha escritura.
Entonces quién lea, siguiendo...
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