Bases teoricas y metodologicas para la investigacion

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Unidad 1 - Autodiagnóstico |
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1. ¿Qué es ciencia? |
Son un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables que para llegar a ellos se necesita tener un método sistematizado y comprobable. |
2. ¿Cómo defino a la filosofía de la ciencia? |
Es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar como bien lo dice el saber científico desde un enfoque humano y general. |
3. ¿Quécaracterísticas definen a la ciencia? |
Que la ciencia aporta conocimientos, se fundamenta en la investigación y la prueba para generar leyes universales debidamente comprobadas. |
4. ¿Cómo se dan las relaciones sujeto-objeto de conocimiento dentro del desarrollo de la ciencia? |
El sujeto es el elemento de la relación que conoce, recibe las imágenes de la vida diaria, las procesa y explicaa través del lenguaje y crea un juicio. El objeto es lo que esta ante el hombre que puede ser conocido por tanto la relación que existe entre sujeto y objeto esta constituida por el acto cognoscitivo ya que puede generar diferentes respuestas. |
5. ¿Qué entiendo por apriorismo? |
Que es una doctrina filosófica que afirma que se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real sin recurrir aningún tipo de experiencia. |
6. ¿Cuáles son las bases del racionalismo? |
El único medio par hallar todas las verdades es la razón. Utilizar un método matemático para enfrentarse ante un suceso. Las ideas innatas que albergamos en nuestra cabeza. |
7. ¿Cuáles son las particularidades del empirismo? |
Otorga mucha importancia a la experiencia en el origen y confirmación del conocimiento.Se interesa por problemas de política, religión, y ética e intenta calificarlos utilizando la razón y un análisis critico. |
8. ¿Qué distinciones existen entre ciencia y arte? |
La ciencia requiere un procedimiento y una serie de repeticiones en los resultados para obtener respuestas concretas en cambio el arte es una expresión que obtiene su propia identidad única transmitiendo algún tipo deidea o sentimiento.. |
9. ¿Cuáles son las diferencias entre ciencias explicativas y ciencias comprensivas? |
La ciencia explicativa se enfoca a la naturaleza y la comprensiva a hechos del espíritu. |
10. ¿Cuáles son las críticas al método positivista? |
Aunque legitimiza el conocimiento científico, no específica de manera clara y positiva en qué consiste exactamente este conocimientocientífico; Que las más importantes afirmaciones de la doctrina positivista como la Ley de los Tres Estadios (teológico, metafísico y positivo), no proceden de la actividad científica ni de la observación, sino de la especulación filosófica y son por tanto metafísica. |
11. ¿Cómo puede definirse a la hermenéutica? |
Es el arte de interpretar, explicar o traducir ya sean textos o cualquier hechosocial. |
12. ¿Cuál es la relevancia de la observación dentro del proceso de desarrollo del conocimiento científico? |
Es muy importante porque es la ciencia comienza con la observación, pasa todo el proceso y regresa a la misma para llegar a una validación final. |

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 1 |
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¿Por qué el proceso de conocimiento es eje de análisis y debate en lasdiversas perspectivas del desarrollo de la ciencia? |
Porque el fin del conocimiento es alcanzar una verdad objetiva, es un proceso dialéctico basado en la contemplación por medio de la percepción, sensación y representación y a su vez asimila el mundo circulante, claro esta que es de suma importancia para el desarrollo de la ciencia ya que de manera sistémica se puede lograr obtener respuestaso resultados mas concretos a las cuestiones. |

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 2
1. Gnoseología: Estudia los distintos tipos de conocimiento que pueden alcanzarse y el problema fundamental de los mismos.
2. Epistemología: Es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico que se ocupa de circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.
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