Bases teoricas

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  • Publicado : 18 de noviembre de 2010
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BASES TEORICAS
Hablar de las bases teóricas de la psicopedagogía significa delimitarnos a un solo tipo de teorías pues se encuentran un sin número de teorías que explican el origen de la misma porlo tanto podemos, comenzar con lo siguiente:
“En 1913 la psicología comienza a consolidarse como una disciplina científica es por ello que grandes psicólogos construyen sus enunciados teóricos alhila de la actividad y la observación práctica” es entonces, en este año donde comienza a ocuparse por explicar desde la perspectiva clínica los comportamientos evolutivos y temperamentales de losniños escolarizados. Por lo que en los años 50`s empieza a producirse una re conceptualización de este tipo de servicios en donde la figura del psicólogo entra en contacto con alumnos y maestros haciendoun modelo constructivo educacional al cual llamaron Intervención Psicológica, el cual es el trabajo directo con el individuo, partir de esto comienza a delimitarse los campos de intervenciónpsicopedagógica los cuales son:
* Orientación
* Prevención
* Desarrollo de Habilidades
* Proceso de enseñanza
* Orientación Vocacional
De este modo la palabra intervención abre unamplio abanico de ideas que han sido llamadas tarea del psicopedagogo las cuales caracterizan las funciones del mismo tales como:
* Aplicación de test de inteligencia
* Orientación clínica
*Difusión de conocimientos psicológicos que puedan mejorar la enseñanza
* Propuestas de intervención tomando en cuenta con esto el ámbito de intervención psicológica dirigida a los procesos deenseñanza- aprendizaje.
* Manejo de los diferentes modelos teóricos para optimizar el desarrollo de su intervención.
Hablar de diferentes modelos teóricos en el camp de la psicopedagogía esconsiderar que existen diferentes postulados, pero es importante resaltar que en realidad no existe un método concretamente exacto para la psicopedagogía, más bien este método se va construyendo...
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