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Ejercicio: Marca la información que contiene tu contextualización sobre el contexto indígena-rural e identifica problemáticas que impactan en la escuela y el trabajo que realizan loseducadores, luego relaciona con textos de los ya revisados en las diferentes asignaturas

CATEGORIA | SUBCATEGORIAS | MARCA | PROBLEMATICA DETECTADA | COMO AFECTA AL JARDIN DE NIÑOS Y EL TRABAJODE LOS EDUCADORES | CON QUE TEXTOS SE RELACIONA |
NIÑOS | Edades | * | Los grupos están revueltos pues son unitarios. | Un desarrollo de habilidades dispar. | |
| Cantidad de niñas y niños | |Asistencia mas del sexo masculino | | |
| Actitudes que manifiesta | * | Compañerismo y confianza, y según dijo la profesora con un poco de morbo. | Pues no les da libertad de jugar o estarsolos. | |
| Formas de expresión | * | Con una mala pronunciación.(es que los padres no hablan muy bien). | | Herencia y ambiente de Rebeca New |
| como se dirige a la docente | * | Intentando unaparticipación conjunta habla hacia todos, pero se desvía al dar mas importancia a una alumna. | Mínimos de estimulación, mínimos de desarrollo. | |
| Enfermedades más comunes | * | Enfermedadesrespiratorias. | Insistencia retraso en las actividades. | Falla del alumno del sistema(Inés Aguerrondo) |
| Gustos y preferencias | | | | |
| Hábitos que manifiesta en el aula | * |Callados, poco aseados, llegada impuntual. | | |
| Actividades durante la jornada de trabajo | * | Juega con asuntos relacionados con el trabajo del hogar. | | |
| Actividades después de la salida| | No observado | | |
| Tipos de juego | * | Con la pelota, el aro, carreritas. | | |
| Organización de juego | | Sin diferenciación de genero | | |

CATEGORIA | SUBCATEGORIAS |MARCA | PROBLEMATICA DETECTADA | COMO AFECTA AL JARDIN DE NIÑOS Y EL TRABAJO DE LOS EDUCADORES | CON QUE TEXTOS SE RELACIONA |
Jardín de niños | Ubicación | * | Lejana a los hogares | Desgaste...
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