bbsitp

Discípulo de Freud, discrepó de él, no obstante, en dos aspectos básicos:

Que las personas son seres activos buscando adaptarse a su ambiente, más que pasivos esclavos de impulsos 
En otorgarmayor importancia que Freud a las influencias culturales 

Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital oestadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas)[1] :

Etapa 1: Confianza frente a desconfianza(desde el nacimiento hastaaproximadamente los 18 meses). 
Etapa 2: Autonomía frente a vergüenza y duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). 
Etapa 3: Iniciativa frente a culpa (desde los 3 hasta los 5 añosaproximadamente). 
Etapa 4: Laboriosidad frente a inferioridad (desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). 
Etapa 5: Identidad frente a confusión de roles (desde los 13 hasta los 21 añosaproximadamente). 
Etapa 6: Intimidad frente a aislamiento (desde los 21 hasta los 40 años aproximadamente). 
Etapa 7: Generatividad frente a estancamiento (desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente). Etapa 8: Integridad frente a desesperación (desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte).

Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y laedad adulta, su perspectiva tiene en cuenta los aspectos psicológicos y los sociales, y liga el comportamiento del individuo según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo adiferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello. 

Erikson fue notable profesor de Desarrollo Humano y dijo que es importante tener una teoría del desarrollo humano que intenteaproximarse a los fenómenos descubriendo desde donde y hacia donde se desarrollan.

Escribió varias obras sobre el desarrollo psicosocial desde un punto de vista evolutivo, en el que interactúan las...