Bebés

ACTIVIDADES
Páginas 278 y 279

Comprensión Global
1. Formula brevemente la idea fundamental del texto.
En que los bebés son capaces de distinguir visualmente dos idiomas solo con observarlos gestos.

2. Explica a cuál de los siguientes géneros pertenece y justifica tu elección.
Noticia porque es un texto informativo.
2.1. Teniendo en cuenta la opción elegida, di cuál es lafunción del texto.
Noticia ya que se trata de un texto informativo

Obtener Información
3. Responde.
* ¿Cómo diferencian dos idiomas los bebés de menos de seis meses?
-Con observar los gestosfaciales de su interlocutor.

* ¿Qué bebés mantienen esas habilidades a partir de los seis meses? ¿Por qué los demás bebés la pierden?
-Los bebés que viven en un entorno en el que se hablan doslenguas.
-Porque en el entorno en el que viven solo se habla una lengua.

* ¿Qué otras percepciones, auditivas o visuales, se ha demostrado que tienen los bebés?
-Pueden apreciar el enfado o laalegría, en el idioma que se le habla y puede distinguir fonemas.

4. Resume en qué consistió el experimento para determinar si los bebés podían o no diferenciar dos idiomas.
* Explica por quése emplearon videoclips mudos en la investigación.
Los bebés podían diferenciar dos idiomas solo de oído. Se empleo los videoclips mudos para ver la reacción que tenían los bebés al ponerles la mismafrase en distintos idiomas, cuando los gestos no los entendían no les mostraba interés.

Interpretar El Texto
5. Di cuál es el significado de la expresión destacada.
Capacidad perceptiva:

6.Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y corrige las falsas:
* Los bebés pueden distinguir dos idiomas con tan solo observar gestos corporales, como el movimientode las manos. (F)
Los bebés pueden distinguir dos idiomas con observar los gestos faciales.

* Los bebés solo pueden distinguir los fonemas que ya conocen. (F)
Al nacer, el bebé ya puede...