Beto A Gus

Páginas: 3 (600 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2015
Ingeniera civil

Ingeniería
Ingeniero Civil

Semestre
Programa

Plan de estudio
Código

Materia

1

IC-101

Cálculo Diferencial

1

IC-102

Introducción a la Ingeniería

1

IC-103

Física paraIngenieros

1

IC-104

Dibujo

1

IC-105

Inglés Técnico

1
2

IC-106
IC-107

Semestre

Código

2

IC-111

Geometría Descriptiva

2

IC-112

Apreciación a las Artes

3

IC-201

Ecuaciones Diferenciales3

Materia Programa

IC-202 Mecánica de Materiales I

3

IC-203

Dinámica

3

IC-204

Topografía II

3

IC-205

Química

Competencia Comunicativa
Cálculo Integral

2
IC-108
Analítica

Álgebra Lineal yGeometría

2

IC-109

Estática

2

IC-110

Topografía I

4

IC-211 Aplicación de las Tecnologías
de la Información

4

IC-206

Métodos Numéricos

4

IC-207

Mecánica de Materiales II

SemestreCódigo
Programa
4

IC-208

Hidráulica

4
IC-210
Construcción

Materiales de

4
IC-212
la Profesión

Contexto Social de

5
IC-301
Estadística

Probabilidad y

5
IC-302
Estructuras I

Análisis de

5
IC-303Ingeniería de
Recursos Hidráulicos

6

IC-309

Materia

Hidrología

6
IC-310
Ambiente y
Sustentabilidad
6
IC-311
Eléctricas

Instalaciones

6
IC-312
Suelos I

Mecánica de

6
IC-313
Introducción alDesarrollo de Proyectos de
Ingeniería

5
IC-304
Materiales III

Mecánica de

6
IC-535
TSPDAP:
Metodología Científica

5
IC-305
Constructivo

Dibujo

6
IC-536
TSPDAP:
Formación de Emprendedores
Concreto

5Geología

7
IC-401
ReforzadoI
7
IC-402
Acero I

Estructuras de

IC-306

6
IC-308
Estructuras II

Análisis de

Perfil de ingreso
Aprendizaje autónomo y continuo aunado a la práctica de la reflexiónética y
ejercicio de los valores promovidos para la FIC y la UANL.
Empleo de diversos lenguajes: lógico, formal, matemático, verbal y no verbal.
Uso y gestión de las tecnologías de la información y lacomunicación.
Comunicación presencial y a distancia, de manera apropiada, en diferentes
idiomas y contextos nacionales e internacionales, y en sus niveles científicotécnicos específicos y culturales...
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