Bibliografia comparada desarrollo sostenible
Páginas: 6 (1499 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2011
|Título, autor: |
|Universidad y Desarrollo Sostenible |
|Lic. Elsi Amalia Ferrer Carbonell, Dr. C. Jesús Lazo Machado, Dr. C. Allán Pierra Conde|
|Hechos: |
|-La Universidad de nuestros tiempos, en los cuales la preocupación de la Humanidad es continuar desarrollando nuevas vías de obtención de |
|bienestar económico y nuevas tecnologías,tiene la gran responsabilidad de garantizar la formación de conocimientos, habilidades y valores en |
|los futuros profesionales sobre la base de principios éticos, metodológicos, conceptuales, pedagógicos y epistemológicos novedosos, que |
|garanticen un desarrollo sostenible. (86) ||- La solución de los problemas ambientales requiere de nuevas capacidades personales e institucionales (86) |
|Opiniones: |
|-Se debe obligar a las universidades a trabajar en base a modelos pedagógicos que manifiestenuna integración de lo cognitivo, las |
|competencias y los modos de actuación profesional. (86) |
|- La temática ambiental, se debe introducir en todas la esferas de interacción de la humanidad. (86) |
En este texto llamado “Universidad ydesarrollo sostenible” cuyos autores son la Lic. Elsi Amalia Ferrer Carbonell, el Dr. C. Jesús Lazo Machado, y el Dr. C. Allán Pierra Conde, se tiene el propósito de mencionar la obligación de las universidades en introducirse en su papel de formación a los profesionales con la responsabilidad de garantizar la formación de conocimientos y habilidades así como de motivaciones, actitudes yvalores en los estudiantes para lograr una efectiva solución de la problemática ambiental. Además, los autores nos responden “¿Cuáles son las tres vertientes que los programas sobre la educación ambiental deben abarcar en el ámbito universitario?”, pero sobretodo nos responden “¿Por qué es importante la implementación de este tipo de programas educativos en las universidades?”.
Por otrolado tenemos las conclusiones de los autores fundamentadas con hechos comprobados del autor Coya, que mencionan que se debe introducir como base el desarrollo sostenible para crear profesionales reflexivos, críticos y sensibles a los cambios que tiene que operar en el mundo de la creación-innovación-producción, con el fin de desarrollarse y trabajar siempre con fines de sostenibilidad.Finalmente infiero en que si se implementan estas estrategias educacionales en las universidades, los profesionistas serán capaces de desarrollarse de una forma sostenible de manera natural ya que el propósito de esto es crear e implementar esa formación de responsabilidad desde el principio de sus actitudes profesionales.
|Título, autor:|
|“Medio ambiente y desarrollo: Una revision conceptual.” |
|Salvador del Saz. |
|Hechos:...
|Universidad y Desarrollo Sostenible |
|Lic. Elsi Amalia Ferrer Carbonell, Dr. C. Jesús Lazo Machado, Dr. C. Allán Pierra Conde|
|Hechos: |
|-La Universidad de nuestros tiempos, en los cuales la preocupación de la Humanidad es continuar desarrollando nuevas vías de obtención de |
|bienestar económico y nuevas tecnologías,tiene la gran responsabilidad de garantizar la formación de conocimientos, habilidades y valores en |
|los futuros profesionales sobre la base de principios éticos, metodológicos, conceptuales, pedagógicos y epistemológicos novedosos, que |
|garanticen un desarrollo sostenible. (86) ||- La solución de los problemas ambientales requiere de nuevas capacidades personales e institucionales (86) |
|Opiniones: |
|-Se debe obligar a las universidades a trabajar en base a modelos pedagógicos que manifiestenuna integración de lo cognitivo, las |
|competencias y los modos de actuación profesional. (86) |
|- La temática ambiental, se debe introducir en todas la esferas de interacción de la humanidad. (86) |
En este texto llamado “Universidad ydesarrollo sostenible” cuyos autores son la Lic. Elsi Amalia Ferrer Carbonell, el Dr. C. Jesús Lazo Machado, y el Dr. C. Allán Pierra Conde, se tiene el propósito de mencionar la obligación de las universidades en introducirse en su papel de formación a los profesionales con la responsabilidad de garantizar la formación de conocimientos y habilidades así como de motivaciones, actitudes yvalores en los estudiantes para lograr una efectiva solución de la problemática ambiental. Además, los autores nos responden “¿Cuáles son las tres vertientes que los programas sobre la educación ambiental deben abarcar en el ámbito universitario?”, pero sobretodo nos responden “¿Por qué es importante la implementación de este tipo de programas educativos en las universidades?”.
Por otrolado tenemos las conclusiones de los autores fundamentadas con hechos comprobados del autor Coya, que mencionan que se debe introducir como base el desarrollo sostenible para crear profesionales reflexivos, críticos y sensibles a los cambios que tiene que operar en el mundo de la creación-innovación-producción, con el fin de desarrollarse y trabajar siempre con fines de sostenibilidad.Finalmente infiero en que si se implementan estas estrategias educacionales en las universidades, los profesionistas serán capaces de desarrollarse de una forma sostenible de manera natural ya que el propósito de esto es crear e implementar esa formación de responsabilidad desde el principio de sus actitudes profesionales.
|Título, autor:|
|“Medio ambiente y desarrollo: Una revision conceptual.” |
|Salvador del Saz. |
|Hechos:...
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