Bicentenario de colombia

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BICENTENARIO DE COLOMBIA

NONI VANESSA USSA ACEVEDO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN GABRIEL SEDE CARLOS LLERAS
CAJICA 2010

BICENTENARIO DE COLOMBIA

ELISA MARIA USSA ACEVEDO

INSTITUCIONEDUCATIVA SAN GABRIEL SEDE CARLOS LLERAS
CAJICA 2010

CONTENIDO

pág.
1.SIGNIFICADO DEL BICENTENARIO……………………………………4

2.1. ¿Que Sucedió El 20 De Julio?..................................................4

2.2. ¿Qué es el amorpatrio?...........................................................5

2.3. ¿Qué participación tuvo nuestra comunidad
en el 20 de julio de 2010?.........................................................5

2.4. Causas yconsecuencias del 20 de julio de 2010….......….…5

2.5. ¿Como puede formar parte de la celebración el joven
como estudiante gabrielista y como gente del común?......6

INTRODUCCIONEntendemos el período denominado la Independencia como un tiempo fuerte, especialmente para la producción y la búsqueda de sentidos. Las referencias más frecuentes nos remiten colegios, prensa, ExpediciónBotánica, Biblioteca Real, Comuneros, Misiones, Reformas, tertulias, viajes, chicherías, viruelas, cabildos, juntas y conspiraciones. De ello nos quedan reales cédulas y decretos, periódicos, libelosy pasquines, pinturas, sermones, relaciones y memoriales, diarios, manuales, proyectos, mapas, discursos, juicios, proclamas, constituciones y actas. En el período emergen multitud de discursos desdedistintas ciudades y pueblos, las palabras adquieren nuevos significados, se proponen nuevas legitimidades e identidades de sujetos y grupos, se rediseña el mapa de lealtades sociales, políticas yreligiosas, y las tensiones cotidianas se hacen más visibles aun al interior de las familias. Hay cambios en las formas en que se siente, se vive y se dice lo público y el orden social. Es un tiempo de...
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