Bicentenario

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festejando el bicentenario:
alumnos de primer grado
salimos a visitar el barrio de la escuela, y recorremos calles, plazas, espacios publicos, observamos vestimentas,costumbres de la gente, medios de transporte, musica, comidas de los vecinos.
luego plasmamos la informacion obtenida , con imagenes, anecdotas, maquetas.
comparamos esa informacionobtenida con documentos historicos: como vivian en la epoca colonial, como se vestian, como vendian sus productos , como los compramos ahora, como eran las calles de aquellaepoca, si habia luces, , como hacian sus comidas y reuniones, quienes eran las damas y caballeros, como jugaban los niños.
invitamos a los papas y abuelos en todo el mes de mayoa leernos un cuento de tia clementina , a contarnos anecdotas: como festejaban las fiestas patrias como el 25, a que jugaban , y las comparamos con nuestro presente.
viajamoscon el tiempo: en familia contestamos : que es ser libres, y con imagenes armamos fraces, pensamientos y vestimos las galerias.
visitamos las aulas de la escuela y escuchamos lahistoria : que sucedio el 25 de 1810... y dramatizamos esa historia , la ensayamos para el acto.
pensamos que significa ser argentino: y reflexionamos con los 200 años derevolucion de nuestra patria que inauguro el camino hacia la independencia....en familia confeccionamos palomas celestes y blancas y la llenamos de deseos para reafirmar nuestraidentidad nacional: vestimos las galerias de nuestra escuela, armamos un museo historico con objetos antiguos, una linea del tiempò personal: con objetos propios, de abuelos,tios, vestimenta, para entender la historia , nuestra pequeña historia, luego del acto invitamos a recorrer nuestra galeria de arte que refleja nuestro labor dentro y fuera del aula
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