Bicentenario

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Alguna situacion didàctica para el campo de lenguaje y comunicacion?
Especificamente del Aspecto de lenguaje escrito, actividades para que los niños vayan dando significado a la escritura
* hace2 años
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by Leticia G
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• Conocimientos previos

¿Alguien sabe lo que es familia?
¿Quién tiene familia?
¿Cuántos son en tu familia?
¿A las familias se les quiere?
¿Tu familia te quiere? ¿Por qué?
¿Quéhacen las familias?
¿Cuándo se celebra a la familia?

• Previamente habré pedido a los niños una foto de su familia donde aparezcan todos sus miembros o al menos la mayoría de ellos.

Actividad 1.“Lo que me gusta y lo que no”

-Para esta actividad, nos acomodaremos en círculo, llevaré una pequeña pelota, que lanzaré y el niño que la tome será el que responderá a las preguntas que yo realizarérespecto a su familia. Las preguntas serán:
¿Qué te gusta de tu familia? ¿Qué te hace sentir bien respecto a ellos?
¿Qué no te gusta? ¿Qué te molesta de tu familia?
-Daré tiempo para que los niñospiensen su respuesta y para que la expresen.
-Cuando hayan participado algunos, preguntar: ¿Por qué creen que a (nombre del niño) le guste que su familia (alguna acción que el niño haya mencionado)?-Escuchar los puntos de vista de los niños respecto a los sentimientos de los demás compañeros.
-Cómo cierre de la actividad hacer un dibujo de su familia.

Actividad 2. “Mi familia en un díafeliz”

-En esta actividad se propondrá a los niños realizar un dibujo de su familia dónde se muestren cada uno de sus miembros, será una ilustración donde se observe la representación de un día quenunca olvidaran, un día que se la pasaron muy bien juntos, puede ser un paseo, a la hora de comer, una ida a la plaza, cuando sus papás juegan con ellos y sus hermanos, etc.
-Se darán las...
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