Bienbenida

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  • Publicado : 7 de enero de 2010
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Para que
no te rompas
la cabeza…

gracias por tomar unos momentos para conocer este CD con alrededor de 1500 páginas (cerca de 700 páginas con juegos cooperativos, divididos en más de 20 categorías y unas 800 páginas de textos de apoyo sobre paz, medio ambiente, desarrollo y derechos humanos además de sugerencias parala educación en derechos humanos y sobre la metodología del juego). En las siguientes páginas tratamos de contestar a varias preguntas concretas sobre el uso y el contenido de los materiales que te presentamos.

¿Cómo hacer para abrir y leer los documentos en formato pdf?

Para tener acceso a la gran mayoría de los documentos se necesita el programa Acrobat Reader5.0 o cualquier versión
posterior. Estas versiones están disponibles (gratuitamente) en el sitio de Adobe. Si no tienes acceso directo al Internet desde tu computadora puedes descargar el programa haciendo doble clic en el ícono de Acrobat Reader Installer que se encuentra en el CD. El programa te guiará a lo largo de la instalación de Acrobat Reader 5.0 en tu computadora. Es muy sencillo y sólotoma unos minutos.

Los textos de pdf tienen tres grandes ventajas:
• Permiten reconocer y abrir ilustraciones sin necesidad de tener los diversos programas.
• Ocupan normalmente mucho menos memoria que los textos originales.
• Ayudan a respetar el formato de los textos originales (con fuentes bibliográficas y todo), sobre todo en respeto al trabajo intelectual de las y losautores.

¿Cómo se estructura el CD?

El CD contiene 501 juegos cooperativos y alrededor de 800 páginas de textos de apoyo, además de varios índices.

Los JUEGOS COOPERATIVOS se dividen en 21 categorías (26 en el segundo CD, en preparación). Las primeras nueve categorías se relacionan directamente con la ‘escalera’ de la integración de grupos (véase los textosmetodológicos en la carpeta Metodología del juego) y contienen la gran mayoría de los juegos (376):

1. Juegos de rompehielos (11 juegos)
2. Juegos de presentación (53 juegos)
3. Juegos de conocimiento (36 juegos)
4. Juegos de afirmación (44 juegos)
5. Juegos de confianza (31 juegos)
6. Juegos de comunicación (47 juegos)
7. Juegos decooperación (80 juegos)
8. Resolución noviolenta de conflictos (30 juegos)
9. Juegos de distensión (44 juegos)

Los restantes 125 juegos se dividen en categorías específicas. Algunas se rigen por el material principal del juego (paracaídas o ‘globo terráqueo’ –una pelota gigante), por el tema principal de las actividades (paz, medio ambiente, derechos humanos y desarrollo,además de evaluación o cierre de actividades), por el estilo de juegos (juegos competitivos tradicionales convertidos en juegos cooperativos, juegos inspirados en juegos de mesa, juegos cooperativos de culturas no occidentales y juegos aptos para disfrutar en grupos muy grandes). El CD no contiene juegos de las categorías 21 (juegos de liderazgo cooperativo), 23 (juegos cooperativos de gimnasio), 24(matemáticas divertidas), 25 (pelos en la lengua) y 26 (canicas cooperativas) que se introducirán en el segundo CD.

10. Juegos con paracaídas (26 juegos)
11. Juegos con globo terráqueo (13 juegos)
12. Juegos no tan tradicionales (16 juegos)
13. Juegos de deportes cooperativos (5 juegos)
14. Juegos de mesa de gigantes (6 juegos)
15. Juegosmasivos (4 juegos)
16. Juegos sobre ecología (8 juegos)
17. Derechos humanos y desarrollo (16 juegos)
18. Juegos sobre la paz (1 sólo juego)
19. Juegos de evaluación (13 juegos)
20. Juegos de otras culturas (13 juegos)
22. Juegos de cierre (4 juegos)

Los TEXTOS DE APOYO ofrecen lecturas para docentes y estudiantes con muy diversos...
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