Bienvenida primavera

PLANIFICACION DEL MES DE ABRIL

Proyecto: “Bienvenida primavera”
FUNDAMENTACIÓN | OBJETIVOS | CONTENIDOS |
| | Lengua | Matemática | C.Soc. y Nat. | E. Artística |
La Naturaleza ofrece numerosas ocasiones de “descubrimientos” sorprendentes para los niños y las niñas: las plantas, las flores, los frutos y muchas cosas que los niños/asdescubren, miran y admiran.Las observaciones son de gran importancia. Bien empleadas y bien realizadas, hacen descubrir y experimentar la belleza de la Naturaleza.La primavera es muy propicio para eldescubrimiento de LAS PLANTAS Y LAS FLORES, y para que los niños descubran la belleza y la utilidad de las mismas.Así, las actividades en clase, la observación de los árboles y plantas en el patio,su cuidado, la colocación de algunas semillas, las salidas son ocasiones para poner a los niños en contacto directo con la naturaleza. | Que el niño logre:-Acercarse al conocimiento de latransformación del medio en primavera.-Generalizar sus posibilidades de exploración, observación, indagación y comunicación de informaciones sobre la realidad natural. -Establecer relaciones entre algunascaracterísticas morfológicas de las plantas.- Adquirir una actitud de colaboración y cuidado de la naturaleza.-Tomar conciencia de la necesidad de las PLANTAS y de las FLORES para la salud, para la vida delas personas.- Experimentar la alegría en la manipulación de cosas naturales: hojas, hierba, flores.- Desarrollar el sentido de la responsabilidad en el cuidado de la naturaleza. | -Intercambiocomunicativo: escucha comprensiva. Adecuación a la respuesta.-Recursos expresivos: poesía “Mariposas en primavera”.-Interpretación de imágenes que acompañan a textos escritos estableciendo relaciones entreambos.-El lenguaje oral en las relaciones sociales: conversaciones, narraciones, diálogos, cambios de turno en el uso de la palabra.-Descripción global de objetos y situaciones.-Identificación de la...