Bilogia contemporanea

SEP DGETI SEMS

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Industrial y de servicios N°81

NOMBRE DEL ALUMNO:
LUIS ENRIQUE DIAZ CUEVAS.
RICARDO ABIMAEL DIAZ CUEVAS.
EDUARDOVELICA.
RICARDO VILLICAÑA LEYVA.

NOMBRE DEL MAESTRO:
DOC.MARTIN MARQUEZ HEREDIA.

NOMBRE DE LA MATERIA:
BIOLOGIA CONTEMPORANEA.

GRUPO:
6 G

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CALIFICACION:

FECHA DE ENTREGA:
LUNES 28 DE MAYO DEL 2012.
INDICE.

INTRODUCCION. _______________________________________________________OBJETIVOS.____________________________________________________________

DESARROLLO.__________________________________________________________

AUTOEVALUACION._____________________________________________________

CONCLUSION.___________________________________________________________

GLOSARIO.______________________________________________________________

BIBLIOGRAFIA.___________________________________________________________INTRODUCCION.
En este portafolio de evidencias de biología contemporánea de la tercera unidad te puedes encontrar con algunos temas como:
También encontraras algunos temas relacionados con los lípidos, proteínas, el ARN, el ADN y la telofase. También encuentras que tan importante son los lípidos, proteínas, espermatogenesis.
Nos habla también sobre la beta oxidación entre otros, muy bienexplicados y encuentras resúmenes de cada tema y su respectivo cuestionario.

OBJETIVO.

El objetivo de este portafolio de evidencias de esta tercera y última unidad es que los alumnos aprendan todo lo relacionado sobre la mitosis, el fenotipo, la telofase, el ADN, entre otros. También sobre los lípidos proteínas y espermatogenesis.

Otro de sus objetivos de la biología contemporánea es queaprendamos todo lo relacionado con la mitosis, la telofase el ADN y el ARN.
Esta materia es una de las más importantes ya que nos enseña lo importante de las proteínas, lípidos, carbohidratos etc.

AUTOEVALUACION.

La calificación para el maestro que parte esta materia es de un 10 ya que nos explica, nos pone mucha atención al momento de exponer nuestro tema. Y también ya que sabe mucho sobre lostemas que exponemos y al terminar de cada exposición nos explica con las palabras adecuadas con las cuales nosotros de alumnos le entendamos mejor.

La calificación para nosotros es de un 9 o 10 ya que nosotros ponemos atención y realizamos las exposiciones del tema que nos toca.

CONCLUSION.

Con este portafolio de evidencias llegamos a la conclusión que todo lo que está aquí impreso es muyimportante ya que hay personas que no sabían que eran los lípidos, las proteínas, la mitosis, la telofase el ADN y el ARN.
También que este portafolio de evidencias nos sirve mucho porque entendemos y aprendemos todo sobre el ARN, el ADN, los lípidos y las proteínas.
Y esta materia es una de la más importante entre los seres humanos ya que aquí nos enseñan todo sobre lo más pequeño que tiene uncuerpo humano.





GLOSARIO.
Maduración: Acción y efecto de madurar o madurarse
Transformación: acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad
Liberación: la acción de poner en libertad.
Cromosomas: Corpúsculo en forma de filamento que se halla en el interior del núcleo de una célula y que contiene los genes.Pubertad: Primera fase de la adolescencia en la que se producen ciertos cambios físicos,
Ciclo: Serie de etapas o estados por los que pasa un acontecimiento
Transcripción: transformar.
Gametos: Célula reproductora propia de los seres vivos con reproducción sexual.
Testículo: Órgano del aparato reproductor masculino
Excluidos: Apartar o quitar a alguien o algo de un lugar o de un grupo...