Bimestral Exam

Sección en español
La siguiente gráfica de velocidad contra tiempo corresponde al movimiento de un carrito. Lee las preguntas 1,2 y 3 y elige la respuesta correcta en cada caso. Para cada pregunta analiza bien los datos de la gráfica.

Velocidad en metros por segundo (m/s)
Velocidad en metros por segundo (m/s)

Tiempo en segundos(s)
Tiempo en segundos(s)

1. En qué intervalo de tiempo elobjeto aumentó su velocidad?
a) De el inicio hasta los 2 segundos.
b) De los 4 a los 7 segundos.
c) De los 2 a los 4 segundos.
d) De los 3 a los 5 segundos.

2. En qué intervalo de tiempo el carrito se movió a velocidad constante.
a) De el inicio hasta los 2 segundos.
b) De los 4 a los 7 segundos.
c) De los 2 a los 4 segundos.
d) De los 3 a los 5 segundos.
3.Qué aceleración tenía el objeto de los 7 a los 9 segundos.
a) 2 m/s 2
b) 9 m/s 2
c) 3 m/s 2
d) 1 m/s 2
6. Luis, Ricardo, Arturo y Rodolfo juegan con sus carritos de pilas, cada uno registra la gráfica del movimiento de su carrito. Observa las gráficas de posición contra tiempo y contesta la opción correcta. ¿Cuál es el carrito que se mueve a mayor velocidad?
*
e) a. Elcarrito de Arturo
f) b. El carrito de Ricardo
g) c. El carrito de Luis
h) d. El carrito de Rodolfo

7. Luis, Arturo, Ricardo y Rodolfo siguen jugando con sus carritos pero ahora los carritos de dos de ellos se mueven a la misma velocidad. ¿Cuáles son?. Encierra las gráficas correspondientes.

1. ¿De qué depende la rapidez con la que caen los objetos en la Tierra?
3. Cuando un objetocae, ¿cómo se mueve? ¿Se mueve más rápido, más lento o igual mientras se va acercando al suelo?
4. ¿Qué le sucederá a un cuerpo que se suelta cerca de la superficie lunar, donde no existe aire?
5. ¿Qué caerá más aprisa: un objeto grande o uno pequeño que caen de la misma altura hasta la superficie de nuestro planeta?
Caída libre.
En ésta y la siguiente actividad estudiaremos la caída libre delos cuerpos.
6
5
4

3

2

1

0

6
5
4

3

2

1

0

La figura de la izquierda muestra una pelota que se ha lanzado hacia arriba con una velocidad de 60 m/s (216 km/hr). Los números a la derecha de la pelota dan el tiempo en segundos.
Primero obtengamos el tiempo que le lleva a la pelota en llegar hasta arriba. Éste depende de la aceleración gravitatoria que para lasuperficie de la Tierra es aproximadamente igual a –10 m/s2. Este valor quiere decir que la velocidad de la pelota debe disminuir 10 m/s cada segundo. Con esta información y recordando que la velocidad inicial de la pelota era de 60 m/s, podemos formar la tabla siguiente:
Tiempo t (s): | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Velocidad v (m/s): | 60 | 50 | 40 | | | | | |

De acuerdo a los valoresde la tabla anterior, contesta las preguntas siguientes:
¿En qué tiempo la velocidad de la pelota se hace cero? ____ segundos.
¿En qué tiempo la pelota llegará a su máxima altura? ____ segundos.
¿Por qué la velocidad de la pelota se vuelve negativa a partir de t = 6? ________________ _________________________________________________________________________

Otra información importante quequisiéramos obtener es la altura máxima de la pelota. Para esto, razonaremos de la siguiente manera.
En los 6 segundos del trayecto hacia arriba de la pelota, su velocidad promedio es de 30 m/s. Estudia los valores de la tabla anterior y de ellos explica este valor de la velocidad promedio: _________________________________________________________________________________________________________________________________________
Así, a una velocidad promedio de 30 m/s durante 6 segundos, la distancia recorrida (altura máxima) por la pelota será de ______ metros.

El razonamiento anterior puede aplicarse a cada uno de los segundos del movimiento de la pelota.
Por ejemplo, en el primer segundo, de t = 0 a t = 1, la velocidad de la pelota disminuyó de 60 a 50 m/s. Esto quiere decir que...