Biodiversidad

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Biología II 2º Año Polimodal en Ciencias Naturales Colegio Provincial Nº 747 “Colegio Nacional de Trelew”

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 “La Biodiversidad amenazada” In troducción. En Biología II, los trabajos prácticos (TP) constituyen una herramienta de estudio muy importante. Orientados sobre un tema en particular, pretenden desarrollar los aspectos más importantes del mismo. Se utiliza materialbibliográfico obligatorio, que pueden ser capítulos de libros, artículos de divulgación científica, artículos de internet, etc. Además se sugiere bibliografía complementaria para consultar y/o ampliar determinados aspectos. La resolución de los trabajos prácticos puede realizarse de manera individual o grupal, en éste último caso se sugiere que los grupos tengan entre 3 y 5 integrantes. Aunque setrabaje grupalmente, TODOS los estudiantes deben tener en su carpeta la resolución del trabajo. La corrección de los trabajos prácticos podrá realizarse de manera individual o grupal, según se acuerde con el docente en cada caso en particular. En este TP trabajaremos sobre “La Biodiversidad amenazada”, un tema que nos introducirá al programa de contenidos de Biología II, recuperando las ideasfundamentales de los temas vistos el año pasado en Biología I. La elección del tema de este TP no es casual, puesto que este año el tema transversal de este espacio curricular (es decir, el tema recurrente que atravesará todos los contenidos que veremos) será: “Conocer y proteger la Biodiversidad para un planeta sostenible”. Objetivos: Lograr una aproximación a la conceptualización de la biodiversidad.Comprender los diferentes argumentos expuestos para la clasificación de la biodiversidad. Conocer las principales amenazas actuales para la biodiversidad. Reflexionar sobre el valor de la biodiversidad. Introducir técnicas de estudio. Fortalecer el trabajo grupal e individual. Asumir una actitud crítica y comprometida con la tarea. Recuperar las ideas estructurantes y los conceptos clavestrabajados en Biología I. Consolidar la base conceptual, procedimental y actitudinal para el desarrollo del Programa de Biología II para el presente ciclo lectivo. Recoger insumos para ajustar el Encuadre Referencial Grupal. Co nsigna de trabajo: Formen grupos de 3 a 5 integrantes. Lean y analicen el material bibliográfico indicado para trabajar en las actividades que a continuación se proponen. Lasconclusiones serán presentadas al resto de los grupos en un encuentro plenario. Actividades previas a la lectura del ma terial bibliog ráfico : 1) En forma individual, escriban sus ideas acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué es la “Biodiversidad”?, ¿Dónde podemos encontrar biodiversidad? 2) En pequeños grupos, socialicen las respuestas individuales y re-formulen colectivamente las respuestas a laspreguntas anteriores, integrando los aportes de todos los integrantes del grupo. 3) Socialicen al resto de la clase las conclusiones de los grupos y registren la síntesis que surja del intercambio colectivo. Actividades posteriores a la lectura del materia l b ib liográ fico: 4) Elaboren un glosario con los términos desconocidos.
Responsable: Juan Ignacio González Mazziotti Material de uso escolar– Sujeto a revisión

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Biología II 2º Año Polimodal en Ciencias Naturales Colegio Provincial Nº 747 “Colegio Nacional de Trelew”

5) ¿Cómo interpretan los niveles de la biodiversidad? (ver Tabla 1 en el artículo) 6) Analicen el gráfico de la Figura 1: a) ¿Cuál es el dominio de mayor diversidad? b) ¿Cuál es el reino de mayor diversidad? c) ¿Qué porcentaje representan los productores y cuál essu importancia? d) Piensen que las bacterias habitan el planeta desde hace 3500 millones de años, mientras que los animales solo hace 700 millones de años. ¿Podemos afirmar entonces que el gráfico expresa la adaptación real al ambiente? ¿Qué características creen que brindan a los seres vivos mayor resistencia a los cambios ambientales? 7) El texto menciona una serie de amenazas que afectan...
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