Bioestadistica

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CLASE 1

BIOESTADÍSTICA

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ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Profesor:

Gonzalo Norambuena Merino.
Correo Electrónico: gnnoramb@ing.uc.cl

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OBJETIVOS GENERALES
1.- Manejar conceptos teóricos de la Estadística, y la Probabilidad, con la finalidad de asociarlos a problemas relacionados con su especialidad.

2.- Utilizar tanto los principios como los fundamentos de la Estadística con elfin de resumir, analizar e interpretar los datos entregados y tomar decisiones pertinentes.
3.- Optimizan el uso de una u otra técnica estadística, y así llegar a determinar, analizar y decidir que resultados son más representativos en una muestra o en una población de estudio, es decir realizar inferencia sobre parámetros o constantes desconocidas.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Aplicarconceptos y propiedades para la organización, descripción y gráfica de datos de una muestra o población. 2.- Utilizar correctamente los fundamentos de las probabilidades para determinar índices relacionados con el área salud. 3.- Aplicar conceptos y propiedades de la inferencia estadística en problemas que involucren el uso de muestras, cálculos de tamaño de muestras o utilización de estimadores comointervalos de confianza en la toma de decisiones. 4.- Diseñar modelos que permitan explicar fenómenos cuantificables a través del diseño de una relación lineal.
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CONTENIDOS UNIDAD I: Estadística Descriptiva
• Distribuciones de frecuencias.
• Tipos de Gráficos. Análisis e interpretación de gráficos. • Uso de Planilla de cálculo para la construcción de gráficos. • Medidas de tendenciacentral. • Medidas de Variación. • Medidas de Posición. • Medidas de Forma.

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CONTENIDOS UNIDAD II: Probabilidad
• Introducción a la Teoría de Conjuntos • Definiciones básicas: Población y Muestra

• Probabilidades
• Permutaciones • Combinaciones

• Probabilidad condicional (Aplicación: Riesgo relativo)
• Reglas multiplicativas • Indicadores de Salud: Tasa y Razón. • Probabilidad Total.
6 CONTENIDOS UNIDAD III: Distribución Normal
• Distribución Normal.
• Teorema Central del Límite. • Estimación de la proporción de una población. • Estimación de la media poblacional:  conocida. • Estimación de la media poblacional:  desconocida.. • Estimación de la varianza de una población. • Estimación del Total.

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CONTENIDOS UNIDAD IV: Regresión Lineal y Correlación
• Ajuste delmodelo de regresión lineal y regresión múltiple. •Correlación. •Coeficiente de Determinación. •Aplicaciones.

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METODOLOGÍA
1.- Clases expositivas con apoyo de material audiovisual (cuando sea pertinente), promoviendo la participación activa de los alumnos y alumnas; durante las clases se entregarán conceptos básicos, definiciones, propiedades, etc. y realizando, periódicamente,aplicaciones propias de la especialidad. 2.- Evaluaciones formativas y sumativas a través de Trabajos grupales, individuales, Controles y/o Guías de Ejercicios.

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SISTEMA DE EVALUACIÓN

• SOLEMNE 1 (20%): Unidad I • SOLEMNE 2 (20%): Unidad II • SOLEMNE 3 (20%): Unidad III

• SOLEMNE 4 (20%): Unidad IV
• SOLEMNE 5 (20%): Controles Sumativos

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BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA
1.- Milton, Susan.“Estadística para biología y Ciencias de la Salud, McGraw-Hill, 3ª Edición, 2001. 2.- Triola, Mario. “Probabilidad y Estadística”, Prentice Hall (Pearson Educación), Novena edición, 2004.

3.- Walpole, Ronald. Myers, Raymond. Myers, Sharon. “Probabilidad y Estadística para ingenieros”, Prentice Hall, Sexta edición, 1998

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INTRODUCCIÓN
La estadística es una ciencia y la encontramos presente enmuchas disciplinas.
Se puede decir que se encuentra en la totalidad del resto de las ciencias. La razón es clara: por una parte la estadística proporciona técnicas precisas para obtener información, (recogida y descripción de datos) y por otra parte proporciona métodos para el análisis de esta información.
Descriptiva Estadística

Inferencial

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ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Se basa en una...
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