biografia de howard gernerd


HOWARD GARNERD


(Scranton, Pensilvania, 1943) Psic�logo y pedagogo estadounidense que formul� y desarroll�
la teor�a de las inteligencias m�ltiples. Hijo de una familia alemana que emigr� aEstados
Unidos para escapar del r�gimen nazi, estudi� en la Universidad de Harvard, por la que se
doctor� en psicolog�a social en 1971, iniciando luego una carrera docente que lo llevar�a aformar parte del plantel de dicha instituci�n como titular de la c�tedra de cognici�n y educaci�n y
profesor adjunto de psicolog�a.

En 1970, un a�o antes de doctorarse, se convirti� en codirector delProyecto Zero, un grupo de investigaci�n
creado en 1967 por la Escuela Superior de Educaci�n de Harvard, cuyo objeto de estudio eran los procesos de
aprendizaje de ni�os y adultos. Los trabajosde investigaci�n de Howard Gardner, que acabar�an propiciando
cambios significativos en los modelos educativos, lo llevaron a la conclusi�n de que la inteligencia no se
reduce s�lo a la capacidadde solucionar las cuestiones abstractas, como habitualmente tiende a creerse, sino
que se compone de varias facetas que interact�an entre s�, aunque cada una de ellas se adapte espec�ficamente
alas diversas situaciones que el individuo aborda a lo largo de su vida.

En una primera etapa, Gardner y su equipo de Harvard distinguieron siete tipos de inteligencia, desarrolladas
en distintas�reas del cerebro. As�, la primera de ellas, la inteligencia ling��stica-verbal, es la capacidad
de usar correctamente el lenguaje; se aprecia en los ni�os a los que les gusta leer y contar cuentos, yque
aprenden con facilidad otros idiomas. La segunda, llamada inteligencia l�gico-matem�tica, corresponde a la
capacidad de manejar n�meros y establecer relaciones l�gicas; la poseen de modo innatolos ni�os que resuelven
con fluidez c�lculos aritm�ticos y se aprecia en los adultos que manejan f�cilmente conceptos abstractos.

Le siguen la inteligencia corporal-cin�tica, que ata�e a la...