Biografia jean piaget

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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de psicologia

Jean Piaget

Nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel suiza
A causa de su inestabilidad familiar se centro en los problemas del psicoanálisis y de la psicologia patológica , ha preferido el estudio de los casos normales y el funcionamiento del intelecto , al de las malicias del inconsciente

Los estudios realizados conmoluscos fueron la base para su formación científica .
El libro “ la filosofía de la religión fundada sobre la psicologia y la historia “ se le fue de gran ayuda para apasionarse por la filosofía .
La “evolución creadora “ de Bergson , le permitió ver en la biología la explicación de todas las cosas y del espíritu mismo .

Realizo un ensayo “esbozo de un neopragmatismo “ , donde mantiene quela acción comporta en si misma una lógica y que por lo consiguiente la lógica tiene su fuente en una especie de organización espontanea de las acciones
Obtuvo su licencia en ciencias naturales y después un doctorado con una tesis sobre moluscos , se fue a Zurich para trabajar en un laboratorio de psicologia donde pretendía resolver los problemas de estructura de totalidad ,

Trabajo enel laboratorio de binet en parís aplicando test de Burt con niños y se intereso por los procesos de razonamiento , razonamiento verbal , presentándoles una situación que comportaba relaciones causa –efecto .Descubrió que los razonamientos mas simples que implican la inclusión de una parte en el todo o el encadenamiento de las relaciones o también de la multiplicación de clases presentabanhasta los 12 años para los niños normales dificultades insospechadas por los adultos .
Las observaciones demostraron que la lógica no es innata , si no que se va desarrollando poco a poco .
Estaba convencido de que el problema de las relaciones entre el organismo y el medio se plantean también en el campo del conocimiento , presentándose como el problema de las relaciones entre el sujetoque actúa y que piensa , y de los objetos de su experiencia .
después de haber emprendido ciertas investigaciones en parís y concluidas en Ginebra , los resultados fueron expuestos en 5 libros sobre la psicologia del niño , donde al estudiar las conductas inteligentes de los dos primeros años considero que para alcanzar la génesis de las operaciones intelectuales era necesario considerar lamanipulación y experiencia sobre el objeto y así examinar los sistemas de conducta antes de emprender estudios basados sobre un intercambio verbal .
Mas tarde encontró que el estadio preoperatorio situado entre los 2 y 7 años de edad y la parición lógica formal hacia los 11 o 12 años , se observa (entre 7 y 11 años ) un nivel de organización de operaciones concretas que es lógico , pero no formal.Mas tarde se preocupo por el aspecto social del pensamiento , el cual es un aspecto necesario para la formación de las operaciones lógicas , el equilibrio proviene de la cooperación entre individuos que se convierten en autónomos ,el equilibrio imperfecto que es la modificación de las partes por la totalidad aparece bajo presiones sociales ,
y por la modificación de la totalidad por partes ,que aparece bajo la forma de egocentrismo inconsciente del individuo , donde no se sabe colaborar ni coordinar sus puntos de vista .
Existe un cierto grado de irreversibilidad de las operaciones lógicas corresponde a las dificultades que experimenta el niño pequeño en la adquisición de la reciprocidad intelectual y social .
Tras el nacimiento de sus tres hijos , estos fueron sometidos porPiaget a diversas experiencias y después de haber observado sus reacciones , los resultados de su investigación se publicaron en tres volúmenes donde explicaban el origen de las conductas inteligentes , de las ideas de constancia objetiva y de casualidad y de los principios de las conductas simbólicas como el juego o la imitación .Gracias a esto se pudo dar cuenta que las operaciones intelectuales...
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