Biol.

LENGUAJE INCLUYENTE GUÍA-Semarnat1
Esta guía propone una serie de recomendaciones de utilidad práctica para construir un lenguaje incluyente y socializar formas de comunicación sin discriminación,de acuerdo a la realidad social del siglo XXI.
1.- Un lenguaje sexista o excluyente, construye estereotipos de género, asociando a las personas a roles y expectativas sociales entorno a lo que debenser los hombres y las mujeres. 2.- Los gobiernos que integran el Sistema de Naciones Unidas, se han comprometido a adoptar medidas para erradicar usos sexistas del lenguaje, promoviendo valores derespeto, escucha y no discriminación por género entre los seres humanos. 3.- Esta guía va dirigida al personal del servicio público interesado en usar el lenguaje de manera no sexista ni discriminatoria.4.- El lenguaje incluyente persigue los siguientes objetivos: • Reconocer tanto a las mujeres como a los hombres, • Hacer patente la diversidad social, • Equilibrar las asimetrías de género. 5.- Ellenguaje incluyente pretende contribuir a forjar una sociedad que reconozca e integre la diversidad, la igualdad y la equidad de género.

Exhortamos a las y los funcionarios públicos a tomarconciencia de los beneficios del uso de un lenguaje que incluya y no discrimine, en nuestro quehacer laboral y cotidiano. USO DE IMÁGENES NO SEXISTAS
Presentar a mujeres y hombres participando enactividades de manera libre de estereotipos y de manera equitativa. Presentar a los hombres, como a las mujeres, en tareas domésticas, cuidando a las niñas, niños u otro integrante de la familia. Presentar alas mujeres, como a los hombres, en el mundo público, la vida económica, la participación política, y el contexto internacional. Incluir de forma equitativa a las mujeres y a los hombres en espaciosprofesionales, social y económicamente. Mostrar la diversidad de mujeres y de hombres (diferentes etnias o nacionalidad, edad, etc.).

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Fuente: “10 Recomendaciones para el uso no sexista del...