Biologia humana

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
Programa de Estudios del Bachillerato Semiescolarizado

Biología humana y salud
Cuatrimestre 5

Segundo Grado Plan 2006
Coordinadores estatales del área:    Alma Rebeca Galindo Uriarte  Roberto Avendaño Palazuelos  Amada Aleyda Angulo Rodríguez 

Colaboradores:   María Evelia Bojórquez Beltrán  Aurora Araceli Zamudio López  Francisca Villa Castillo José de Jesús Gaxiola Valle   Francisca Lugo Elizalde 

Dirección General de Escuelas Preparatorias
Culiacán, Sinaloa, agosto de 2006

Universidad Autónoma de Sinaloa  Dirección General de Escuelas Preparatorias 
Bachillerato General   Modalidad Semiescolaizada 
 

Programa de la asignatura 

BIOLOGÍA HUMANA Y SALUD
Clave: Cuatrimestre: Área de conocimiento:  Disciplina: 7532 VCiencias naturales Biología  Asignación de tiempo presencial: Créditos: Componente de formación  preferentemente:  Vigencia  para todas las escuelas  a partir de: 12 horas 4 Básica agosto 2008

Ubicación esquemática de la asignatura 
PSICOLOGÍA DEL  DESARROLLO HUMANO 

BIODIVERSIDAD II  

BIOLOGÍA HUMANA Y  SALUD 

ÉTICA Y DESARROLLO  HUMANO 

Mapa curricular bachillerato UAS 2006 (Modalidadsemiescolarizada)
Cuatrimestre I
Matemáticas I Técnicas de estudio Inglés I Laboratorio de cómputo I Química General I Biología básica I ------Introducción a las Ciencias Sociales

Cuatrimestre II
Matemáticas II Comunicación verbal Inglés II Laboratorio de cómputo II Química General II Biología básica II ------Análisis histórico de México I

Cuatrimestre III
Matemáticas III Comprensión yproducción de textos I Inglés III -----Química del carbono I Biodiversidad I Física I Análisis histórico de México II

Cuatrimestre IV
Matemáticas IV Comprensión y producción de textos II Lógica Química del carbono II Biodiversidad II Física II Realidad nacional y regional actual --------------Actividades de apoyo educativo: Orientación Educativa, Servicio Social y Formación cultural y deportiva.Cuatrimestre V

Cuatrimestre VI

Cálculo Estadística y probabilidad Producción de textos Literatura Metodología de la Investigación I Metodología de la Investigación II ------------Biología humana y salud ------Física III Física IV Ética y desarrollo humano Filosofía Historia universal contemporánea Psicología del desarrollo humano -----Pensamiento y cultura 12 Asesorías grupales por asignatura alcuatrimestre

FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR    La biología es el estudio científico de los seres vivos y sus manifestaciones. Más que cualquier  otra  disciplina,  la  biología  nos  ayuda  a  conocernos  y  comprendernos  mejor  a  nosotros  mismos y a los millones de especies con los que interactuamos y compartimos el planeta. La biología ha tenido su mayor desarrollo y se ha consolidado como una ciencia de la naturaleza  en los últimos dos siglos con los avances en los conocimientos acerca de la célula, evolución y  genética y, con el moderno descubrimiento de la estructura del ADN y la determinación de  los genomas.    Cualesquiera que sean las aspiraciones profesionales del estudiante, el conocimiento de los  principios  biológicos,  es  un  instrumento  imprescindible  para  comprender  el mundo  y  para  superar muchos de los retos personales y globales que enfrentamos.    La importancia de la biología para la formación del estudiante resulta evidente. Pero además,  la presencia de la biología en los ámbitos social, económico, político, ideológico y personal,  así  como  las  aplicaciones  que  tiene  para  la  humanidad  son  incuestionables.  Basta  con mencionar sus contribuciones en la producción de alimentos, medicamentos, al de la salud  en general y a la propia sustentabilidad de la vida en el planeta.    Las  interrogantes  éticas  que  plantea,  por  ejemplo,  la  nueva  tecnología  en  genética  (clonación, productos transgénicos), son asuntos que demandan una sociedad con sólidos y  actuales  conocimientos  biológicos  como  genética,  ecología, ...
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