Biologia

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
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UNIDAD II
BIOLOGIA II
EVOLUCIÓN

Resultados de aprendizaje
En el nivel Atender, el alumno:
• Observará diferentes organismos que han manifestado cambios en su morfología y fisiología através del tiempo.

En el nivel Entender, el alumno:
• Comprenderá los cambios observados como evidencia de evolución basándose en los estudios realizados por algunos naturalistas y biólogos, sobre laevolución de las especies.
• Describirá los mecanismos de la evolución biológica para entender el origen y diversidad de los organismos.

En el nivel Juzgar, el alumno:
• Analizará laimportancia del proceso evolutivo de los seres vivos como origen de la diversidad biológica.

En el nivel Valorar, el alumno:
• Asumirá la importancia de conocer el proceso de evolución como factordeterminante en la toma de decisiones que beneficien al ecosistema.

EVOLUCIÓN

¿Qué es la evolución?
¿Cuáles son las ideas y teorías que han tratado de explicar la evolución?
¿Cuál es laimportancia de la evolución biológica?
¿Cuáles son las evidencias de la evolución?
¿Qué es la selección natural y la adaptación?
¿Cómo se relaciona la genética, adaptación y selección natural con lapermanencia de una especie?
¿Cómo influye la variabilidad genética de las poblaciones en la biodiversidad?
¿Cómo repercute el conocimiento de los antecedentes históricos del concepto evolutivo en lavida actual?

LA ESPECIACIÓN

¿Qué es una especie y qué la caracteriza?
¿Cuál es el concepto de especiación?
¿Cuáles son los tipos de especiación?
¿Qué factores determinan la formación y laextinción de las especies?
¿Cómo impacta la extinción de las especies en el ecosistema?

EVOLUCIÓN HUMANA

¿Qué es un primate, un homínido y cuáles son sus características?
¿Qué es elproceso de hominización y como se evidencia?
¿Cómo fue la respuesta del Homo sapiens a los procesos evolutivos?
¿Cómo ha impactado el Homo sapiens al resto de los seres vivos?
¿Cuáles son las...
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