Biologia

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Introducción.

En el mundo viven miles de especies animales y vegetales diferentes. A veces, resulta difícil determinar si un ser vivo es un animal o una planta. Actualmente se han clasificado más de 1700000 especies partiendo desde su forma, tamaño, hábitat, alimentación etc.

Las estimaciones del total de especies que actualmente habitan la Tierra varían grandemente,estableciendo que hay entre 2 y 7 millones de especies diferentes, aunque a veces se habla del orden de 10 millones para este total. Es una estimación extraordinariamente difícil, ya que sólo 1,75 millones de ellas tienen una descripción científica.

Para hacer un estudio mas profundo de la biodiversidad de las especies existentes en nuestro país, fue necesario ir al Hato Curareque que se encuentraen el Mcpo. Freites en la Parroquia Sta. Rosa donde estuvimos en la sabana, en la zona de morichal y dimos un paseo por el bosque de galería que poseía el Hato nombrado anteriormente.

Se ha puesto énfasis especial en la necesidad de, por un lado, establecer un sistemático recuento de las especies de seres vivos de nuestro planeta, pero sobre todo de conservar esta biodiversidad, como unpatrimonio necesario para un futuro sostenible.

Objetivos.

• Conocer la ubicación exacta del sitio visitado para el estudio de la biodiversidad de las especies.
• Conocer la historia geológica de la zona, es decir, los movimientos de agua y tierras que hicieron surgir lo que hoy en día es llamado El Hato Curareque.
• Describir la vegetación que fue observada en El HatoCurareque.
• Nombrar las especies vegetales que predominan en la zona visitada.
• Establecer un concepto para “agricultura ecológica.”
• Conocer las actividades que son realizadas por los trabajadores que habitan actualmente en el Hato.
• Definir ecoturismo y ruta ecológica.
• Mediante la caminata realizada determinar si el ecoturismo que realizamos fue local.

Parte I.

•Narración del viaje.
• Ubicación del sitio de visita.
• Historia geológica de la zona.
• Descripción de la vegetación.
• Importancia de los suelos de la región.
• Especies Vegetales Representativas de la Zona.
• Mapa del lugar.

Narración del Viaje:

A las 7:30 a.m. partimos a nuestro estudio de especies (Biodiversidad) tomando como curso vía la Ceiba, hastallegar al Hato Curareque. Luego de entrar nos dividimos en dos grupos, el primer grupo se fue en una camioneta, y el segundo camino unos cuantos kilómetros, estudiando algunas especies que se encontraban en el camino principal del Hato, este grupo luego se fue en la misma camioneta hasta llegar a donde se encontraban dos casas, donde hacia sus alrededores podíamos encontrar una diversidad deanimales.

Luego fuimos a ver los animales se encontraban allí, uno de ellos era un Cunaguaro, el cual según las anécdotas del dueño del Hato fue rescatado por el mismo. Seguimos caminando para observar a los venados y a las ovejas que se encontraban en el lugar.

Después nos introdujimos en el bosque, donde observamos el árbol del aceite, tomamos muestras de sus hojas, y seguimosnuestro camino y nos encontramos con una planta la cual poseía un escudete (espinas) que evita que la planta se seque, luego nos encontramos con el Cardon o Captus, que aunque lo encontramos en su mayoría en la zona desértica, lo podemos encontrar en algunos casos en los bosques de galería, caminos y observamos el Guamache, el cual en el momento que empieza a florecer significa, que se aproxima laestación lluviosa. , luego de esto apreciamos muchas especies vegetales como el mapurite, que posee Romelias que lo usan como soporte y no como alimento.

Tiempo después de seguir caminando pudimos observar el Peri-coco que no sirve de alimento para los animales, pero el Caro si se pude definir como alimento para los animales que habitan en la zona, que si es un alimento, en nuestros camino...
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