Biologia

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EN VALIDACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I
(SERIE: PROGRAMAS DE ESTUDIO)

DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

EN VALIDACIÓN

BACHILLERATO GENERAL
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CLAVE SEMESTRE ASIGNACIÓN DE TIEMPO TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I CAMPO DISCIPLINARIO CRÉDITOS COMPONENTEDE FORMACIÓN FÍSICO- MATEMÁTICO 6 PROPEDEUTICO

V 48 HORAS

FÍSICA II

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II

DGB/DCA/2005-07

2

EN VALIDACIÓN FUNDAMENTACIÓN La rápida evolución de la ciencia y la tecnología ha impulsado en el sistema educativo del país la búsqueda de programas, métodos y recursos, que conlleven a elevar el nivel cultural y científico de lapoblación, así como incrementar el número de profesionistas en las áreas científicas y tecnológicas. Hoy los requerimientos de mano de obra con mayor preparación científica son superiores a los de cualquier otro periodo histórico. Ante está problemática es fundamental promover la formación de los alumnos de bachillerato a ser recreativos e imaginativos, con actitud crítica, racional y científica,capaces de manejar la tecnología existente y desarrollar una tecnología propia, que permita buscar soluciones a los problemas que enfrenta México, Pero, para poder formar estos estudiantes, es indispensable que en las escuelas se les proporcione una sólida formación básica de ciencias sin la cual se verán rebasados en pocos años por los avances de su especialidad. En este contexto, en el plan deestudios del bachillerato general se ha incluido la materia de Física en el componente de formación propedéutica del Bachillerato General y se ha dividido en las asignaturas de Temas Selectos de Física I y Temas Selectos de Física II. La Física se caracteriza por ser la ciencia experimental que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del ser humano. Gracias a su estudio e investigación, ha sidoposible encontrar una explicación de los fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria. Además de permitir la comprensión del gran desarrollo tecnológico que se ha observado desde mediados del siglo pasado, hasta nuestros días. En virtud de la importancia que la Física representa para cualquier persona y para la sociedad en general, su aprendizaje formal en el bachillerato, debe comprenderse comouna actividad cultural, que requiere de: a) la adquisición de conocimientos y habilidades básicas y ejecutivas, b) capacidad práctica en la actividad científico – investigadora, c) actitudes y valores, que en su conjunto le posibiliten valorar los beneficios de la ciencia y los inconvenientes del uso irresponsable de los conocimientos científicos. La asignatura de Temas Selectos de Física Isustentada como ciencia y fundamento de la tecnología moderna a partir de la experiencia de que los avances tecnológicos logrados en el siglo anterior han originado cambios importantes en todas las especialidades, sin embargo, los principios Físicos de la asignatura se han conservado inalterables. La importancia que tiene en la formación del bachiller desde el punto de vista cultural, radica enestimularlo para que participe en diversas actividades en las que se desarrolle su capacidad de observación y análisis de los fenómenos físicos que suceden en su entorno y que recurra a diferentes fuentes de observación. Lo anterior, lo prepara para incorporarse a los estudios superiores con un interés científico para continuar desarrollando una visión objetiva de la realidad, partiendo de la constanteaplicación del método científico. Asimismo, lo relaciona directamente con áreas profesionales que tienen que ver con la actividad científica y tecnológica. La relación que guarda con otras asignaturas es la siguiente: Con la Química ya que comprende el estudio de la materia y la energía por la que con frecuencia se encuentran implicaciones y asociaciones; a las Matemáticas las emplea como una...
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