Biologia

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Universidad de Guadalajara
Preparatoria Regional
De Puerto Vallarta
Bachillerato General
Por Competencia

Biología
Modulo III
Diversidad de la Vida

Katia Elideth Medina Ávila

4° B t/m

Actividad preliminar. Tesoro natural de México

Tema 1. Diversidad Biológica
Actividad 2. Orden en Movimiento-Sistemas de Clasificación
Clasificamos varios rangos en clases como lossiguientes:
Clasificación por fechas de nacimiento |
Enero: 5 | Mayo: 4 | Septiembre: 1 |
Febrero: 5 | Junio: 4 | Octubre: 2 |
Marzo: 6 | Julio: 3 | Noviembre: 5 |
Abril: 1 | Agosto: 1 | Diciembre: 3 |

Clasificación por color de ropa interior |
Negro: 8 | Gris: 6 |
Piel: 2 | Verde: 4 |
Azul: 4 |Blanco: 7 |
Rojo: 1 | Morado: 1 |
Amarillo: 2 | Rosa: 4 |

Clasificación por tipo de calzado |
Sandalia: 4 | Huaraches: 8 |
Zapatitos: 5 | Tenis : 23 |

Clasificación por tipo de cabello |
Ondulado: 14 | Lacio: 12 |
Chino: 4 | Quebrado: 3 |

Clasificación por color de ojos |
Verde claro: 2 | Café obscuro: 30 | Café claro:7 |

Clasificación por estatura |
De 1.92-1.80: 5 | De 1.76-1.70: 12 |
De 1.68-1.64: 11 | De 1.64-1.54: 11 |

Actividad 3. Sistemas de Clasificación Natural
1. En tu cuaderno agrupa los siguientes seres vivos según se te indique.
* Forma de locomoción;
Nadan | Caminan | Se deslizan | Vuelan | No se mueven |
Cocodrilo | Tortuga Carey | Lombriz de tierra | Colibrí | Nopal, coral |Tortuga Carey | Lobo Mexicano | Estrella marina | Murciélago | Guayabo, maíz |
Delfín | Salamandra | Coralillo | Golondrina | Pino, champiñón |
Anguila | | | Mariposa monarca, libélula, águila. | Erizo marino, palma cocotera, sábila, planta de jitomate. |
* Son:
Comestibles | Venenosos | Medicinales |
Maíz | Ranas | Sábila |
Guayabo | Insectos | |
Champiñón | Erizo marino ||
Nopal | serpientes | |
* Habitan en;
Tierra | Agua | Aire |
Lombriz de tierra | Estrella marina | Colibrí |
Champiñón | Delfín | Murciélago |
Coralillo | Coral | Golondrina |
Cocodrilo | Tortuga carey | Mariposa |
Maíz, pino, guayabo. | Cocodrilo | Libélula |
Lobo mexicano, salamandra, palma cocotera, rana toro, anguila. | Erizo marino | Águila |

* Se alimentan de;Plantas | Otros animales | Fotosíntesis |
Colibrí | Lobo mexicano | sábila |
Murciélago | Cocodrilo | Pino |
Golondrina | Tortuga carey, rana | Palma cocotera |
Mariposa | Delfín, águila | Planta jitomate |
| Coralillo, lombriz de tierra. | maíz, nopal |

2. Ingenia una forma de agruparlos.

3.Conclusion:

En conclusión se puede decir que existen distintas formas de agrupar a losseres vivos, pero la mas correcta es mediante el reino al que pertenecen siempre y cuando queramos ubicarla en una categoría, ya que mediante sus características generales como forma de locomoción y otras entrarían en muchas categorías pues comparten características.

Actividad 4. Sistemas Genético-Moleculares de Clasificación
Propósito: Rescatar tus conocimientos sobre los sistemas genético-, moleculares de clasificación.
Preguntas:
1. ¿Qué es el sistema genético –molecular?
Estudia la estructura y función de los ácidos nucleídos
2. ¿Qué es el ADN y ARN?
ADN: es la sustancia química donde se almacenan las instrucciones que dirigen el desarrollo de un huevo hasta formar un organismo adulto, que mantienen su funcionamiento y que permite la herencia. Es una molécula delongitud gigantesca, que está formada por agregación de tres tipos de sustancias: azúcares, llamados desoxirribosas, el ácido fosfórico, y bases nitrogenadas de cuatro tipos, la adenina, la guanina, la timina y la citosina.
ARN: Es un ácido nucleico formado por una cadena de ribonucleótidos. Está presente tanto en las células procariotas como en las eucariotas, y es el único material genético de...
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