Biologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES

B IOLOGÍA GENERAL
Guía didáctica
4 CRÉDITOS

1. Datos informativos
CICLOS
UTPL-ECTS

CARRERAS
• Gestión Ambiental • Psicología (Bases Biológicas) • Mención: Educación Infantil (Bases Biológicas I)

AUTORA: María Fernanda TapiaArmijos

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ABRIL-AGOSTO 2011

21106

BIOLOGÍA GENERAL
Guía didáctica

Marìa Fernanda Tapia Armijos UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND

Diagramación, diseño e impresión: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977 C. P.: 11- 01- 608www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja-Ecuador Primera edición Tercera reimpresión ISBN-978-9942-00-626-4

Esta versión impresa, ha sido licenciada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de Reconocimiento -No comercial- Sin obras derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comercialesni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Abril, 2011

2. Índice
1. 2. 3. 4. Datos informativos Índice Introducción ................................................................................................................................. Lineamientos generales del Modelo Educativo basado en competencias y créditos académicosUTPL-ECTS............................................

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5. Bibliografía .................................................................................................................................. 10 6. Orientaciones generales para el estudio............................................................ 12 7. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.............................................................................................................................. 13
PRIMER BIMESTRE 7.1 Planificación para el trabajo del alumno ........................................................................... 13 7.2 Sistema de evaluación ............................................................................................................ 17 7.3Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias .................................. 18
UNIDAD 1. GENERALIDAD E INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 19

4.1 Competencias genéricas ............................................................................................................ 9 4.2 Competenciasespecíficas ......................................................................................................... 9 5.1 Básica ......................................................................................................................................... 10 5.2 Complementaria........................................................................................................................ 10

1.1. Generalidades ............................................................................................................................ 19 1.2. Origen e historia de la Biología ................................................................................................. 24 1.3. La Biología en laactualidad....................................................................................................... 27 Autoevaluación 1 .................................................................................................................................. 28
UNIDAD 2. ORIGEN DE LA CÉLULA............................................................................................................. 20

2.1. Formación de la tierra: El comienzo de la vida...