Biologia


Unidad Académica Preparatoria Guamúchil.

Actividades de laboratorio.

Maestra: Leticia Maquez Martínez
Integrantes:

Guamúchil, Sinaloa, México.
Miércoles 3 de Abril del 2013.





Actividad 6
Efecto invernadero.





Efecto invernadero.

Información previa:
La tierra sufre un recalentamiento debido al efecto invernadero.Competencias:
Observación, medición, comparación.
Materiales:
1 bolsa de plástico trasparente
2 termómetros marcados como 1 y 2
Procedimiento:
1. Introduce el termómetro en una bolsa de plástico.
2. Cierra la bolsa con un nudo y coloca en el borde de una ventana que esté recibiendo el sol.
3. El termómetro 2 lo colocas a un lado de la bolsa en mismo borde de la ventana.
4. Déjalos quereciban el sol directamente durante 10 minutos.
5. Para terminar lee la temperatura que marcan cada uno de los termómetros y regístralos.


Conclusiones:

En el desarrollo de las practicas del laboratorio de biología pudimos conoces sobre la educación ambiental. Estuvimos mirando los principales retos que enfrenta humanidad, sobre los recursosnaturales y manteniendo los procesos ecológicos que sustenta la vida del planeta.
No hay actividad humana que no se relacione con la naturaleza. Por eso, el género humano ha dejado su huella en la historia del mundo, pero ha sido una huella de modificaciones del ambiente.




Bibliografia:
Libros de texto
Bp.blogspot.com/-CKKc9gmovleFE4C/s1600/termómentro.jpg
www.imegemovle./nte.-jpgResultados:



Actividades de laboratorio.

Maestra: Leticia Maquez Martínez
Integrantes:

Guamúchil, Sinaloa, México.
Miércoles 3 de Abril del 2013.





Actividad 6
Efecto invernadero.





Efecto invernadero.

Información previa:
La tierra sufre un recalentamiento debido al efectoinvernadero.
Competencias:
Observación, medición, comparación.
Materiales:
1 bolsa de plástico trasparente
2 termómetros marcados como 1 y 2
Procedimiento:
1. Introduce el termómetro en una bolsa de plástico.
2. Cierra la bolsa con un nudo y coloca en el borde de una ventana que esté recibiendo el sol.
3. El termómetro 2 lo colocas a un lado de la bolsa en mismo borde de la ventana.
4.Déjalos que reciban el sol directamente durante 10 minutos.
5. Para terminar lee la temperatura que marcan cada uno de los termómetros y regístralos.


Conclusiones:

En el desarrollo de las practicas del laboratorio de biología pudimos conoces sobre la educación ambiental. Estuvimos mirando los principales retos que enfrenta humanidad, sobre losrecursos naturales y manteniendo los procesos ecológicos que sustenta la vida del planeta.
No hay actividad humana que no se relacione con la naturaleza. Por eso, el género humano ha dejado su huella en la historia del mundo, pero ha sido una huella de modificaciones del ambiente.




Bibliografia:
Libros de texto
Bp.blogspot.com/-CKKc9gmovleFE4C/s1600/termómentro.jpgwww.imegemovle./nte.-jpg


Resultados:


g
Actividades de laboratorio.

Maestra: Leticia Maquez Martínez
Integrantes:

Guamúchil, Sinaloa, México.
Miércoles 3 de Abril del 2013.





Actividad 6
Efecto invernadero.





Efecto invernadero.

Información previa:
La tierra sufre un recalentamiento debido alefecto invernadero.
Competencias:
Observación, medición, comparación.
Materiales:
1 bolsa de plástico trasparente
2 termómetros marcados como 1 y 2
Procedimiento:
1. Introduce el termómetro en una bolsa de plástico.
2. Cierra la bolsa con un nudo y coloca en el borde de una ventana que esté recibiendo el sol.
3. El termómetro 2 lo colocas a un lado de la bolsa en mismo borde de la...