Biologia

Páginas: 2 (352 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2011
Aura Judit Cuadros Martínez Bióloga UIS, Tutora UNAD *correo: aura.cuadros@unad.edu.co

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL: RECONOCIMIENTO DEL CURSO FASE DE RECONOCIMIENTOTEMATICA: CURSO DE BIOLOGÍA VALORACIÓN: 4% ACTIVIDADES En forma individual el estudiante realizara una lectura de reconocimiento a los documentos denominados: 201101_ modulo, planeación de Biología,201101 Biología guía de Laboratorio. Y visitara la plataforma de la universidad. Luego de la lectura realizar las siguientes actividades 1. Elabore un mapa conceptual donde muestre con detalle loscontenidos temáticos del modulo. 2. Indique ¿cuáles son las fechas de cada una de las Fases de Aprendizaje (Reconocimiento, profundización y transferencia).? 3. Nombre las unidades que según el cronograma deactividades del curso se tiene planeado desarrollar en la fase de profundización. 4. Indique, ¿cuáles son las actividades que se evaluaran en cada una de las fases de aprendizaje?. 5. Relacione lasactividades que se realizaran para el desarrollo de la práctica de laboratorio. 6. Indique con detalle, ¿cuál es la ruta a seguir para poder consultar un artículo de una revista la cual se encuentra enla biblioteca virtual de la UNAD?.. 7. Visite el modulo interactivo, haga clic en la pestaña denominada glosario y relacione cinco términos con su correspondiente significado. 8. Indique, ¿cuáles sonlos pasos a seguir para el manejo del microscopio?. 9. Relacione las actividades a evaluar en la práctica de laboratorio, ¿cuál es el valor de cada una?. 10. Explique con sus palabras ¿cuál es laimportancia del conocimiento de los contenidos del curso de Biología para la carrera que cursa?.

Aura Judit Cuadros Martínez Bióloga UIS, Tutora UNAD *correo: aura.cuadros@unad.edu.co

PRESENTACIÓNDEL TRABAJO El trabajo debe desarrollarse escrito a mano, en hojas tamaño carta, teniendo en cuenta las normas ICONTEC para la presentación de trabajos. Se entregara al tutor el día 26 de Febrero...
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