Biologia

Introducción

En este taller pudimos aprender más sobre la herencia de cada uno de los integrantes del grupo. Como por ejemplo algunas características mas comunes son el dedo recto o curvo, ellóbulo de la oreja adherido o separado, la nariz; todo esto debido a los genes que nos aporten nuestros progenitores.
Además aprendimos sobre la probabilidad genética en los seres vivos, ya que por esteproceso es que nosotros tenemos nuestros propios rasgos físicos y genéticos.

Objetivos
-explica la ley de la probabilidad utilizando los cuadros de Punnett.

Materiales y Reactivos
-dosmonedas
-cinta adhesiva
-tijeras
-papel
-lápiz

Tabla de resultados de las mesas
Característica | Mesa 1 | Mesa2 | M esa3 | Mesa 4 | Mesa 5 | Mesa 6 | Total% |
Capacidad de enrollar lalenguaAusencia de esta capacidad | | | | | | | |
| | | | | | | |
Nariz aguileñaNariz recta | | | | | | | |
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Lóbulos separados Lóbulos adheridos | | | | || | |
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Segundo dedo del pie mas largoSegundo dedo del pie corto | | | | | | | |
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Pelo crespoPelo lacio | | | | | | | |
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HoyuelosFalta de hoyuelos | | | | | | | |
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Pulgar curvoPulgar recto | | | | | | | |
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Pelo oscuroPelo rubio | || | | | | |
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¿Cuáles características aparecen con mayor frecuencia en tu clase?
Las características más prevalecientes en el salón de clase son:
* Capacidad deenrollar la lengua 81.3%
* Nariz recta 84.3%
* Pelo crespo 68.7%
* Falta de hoyuelos 65.5%
* Pulgar recto 65.6%
* Pelo oscuro 93.7%
Procedimiento
1. elabora dos tablas enuna hoja
2. trabaja con un compañero. Lanza al aire dos moneda al mismo tiempo, y anota los resultados en la tabla 1.
3. lanza las monedas 10 veces luego 50 y después 100 y anota los resultados....