Biologia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 14 (3388 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 1 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA

Programa de la Asignatura

Introducción a las Ciencias Sociales
SOC-010

Profesor:

Créditos: 3 Semestre:

Sección: Aula: Horario:

Alumno/a:Matricula:



Equivalente a: Introducción a las Cs. Sociales (ICS-011) con valor de 2 créditos.

Santo Domingo, D. N.




UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA

Programa de la Asignatura “Introducción a las Ciencias Sociales”SOC-010.

CRITERIOS DEL PROGRAMA

1- CONCEPCION FRENTE AL MUNDO.

Este programa asume el criterio de la pedagogía moderna de plantear una concepción frente al mundo.
Un aspecto de esta concepción es la conciencia sobre los cambios operados en el mundo y la necesidad de adecuar los procesos de aprendizaje a dichos cambios.
Este cambio es civilizatorio, en cuanto se manifiesta en lasociedad variaciones fundamentales en los valores, actitudes y conocimientos que hacen ver la vida y actuar sobre ella de manera diferente.
El programa está concebido para facilitar la constitución de un sujeto situado, consciente de las transformaciones civilizatorias y capaz de entender la realidad nacional en que está inserto y contribuir a su transformación.

2- METODOLOGIA.

2.1-PEDAGOGIA
El programa pretende enmarcarse en una pedagogía crítica en los lineamientos de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
La pedagogía critica busca contribuir en el proceso de aprendizaje con sujetos capaces de criticar la realidad y participativos. En esta pedagogía el espacio de aprendizaje facilita en el estudiantado el desarrollo de tres dimensiones: Científica, Valorativa yPolítica.
Esta pedagogía sostiene que el proceso de aprendizaje ha de facilitar la construcción de conocimientos colectivos (sin anular las capacidades y compromisos individuales) y prepara para el cambio.
Así mismo promueve un aprendizaje significativo, partiendo de los intereses del estudiantado y considerando las siguientes características:
➢ Parte de la realidad sentida de la mayoría.➢ Concibe la realidad en su dimensión local, nacional, regional y mundial.
➢ El clima de aprendizaje se produce en una relación diagonal y de armonía entre profesores y estudiantes.
➢ El proceso de aprendizaje se convierte en un proceso investigado a partir del aula.
➢ Se evalúa en proceso los conocimientos, las actitudes y los valores incorporados.
➢ La dimensióncientífica abarca lo informativo, lo analítico y lo investigativo.
➢ La dimensión valorativa se sustenta en valores de pro-existencia: libertad, respeto, equidad, fraternidad, solidaridad.
➢ La dimensión política ha de propiciar la participación democrática en el aula, con relaciones descentralizadas.

2.2- OBJETIVOS GENERALES.
El objetivo general del programa es examinar el objetivode estudio de las diferentes ciencias sociales.

2.3- AMBITOS DEL PROGRAMA.
Los ámbitos del programa están referidos a las Ciencias Sociales: Antropología, Historia, Economía, Psicología, Ciencias Políticas.

2.4-EJES TEMATICOS DE PROGRAMA.
El programa se desarrolla en bloque de contenidos. Recoge seis (6) unidades temáticas, distribuidas en 15 secciones. 30 horas equivalentes a dos (2)créditos.

|# |UNIDADES |SESIONES |HORAS |
|1 |Las Ciencias |2 |4 |
|2 |Las Ciencias Sociales...
tracking img