Biologia

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BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS

BIOLOGÍA

EN BIOLOGÍA
México, 2009

PROGRAM A DE ESTUDIOS - BIOLOGÍA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO COMPONENTES BÁSICO Y PROPEDÉUTICO Asignaturas de Biología, Ecología y Biología contemporánea Profesores elaboradores de los programas de estudio Martín Casarrubias García Estela Cruz Hernández Minerva Delgado Miranda Norma Angélica FloresCarrazco Vicente Ledesma Muñoz Eva de Loera Loera Héctor Luévano Prieto Cirilo Martínez Flores Lidia Orrante Ramírez Hugo Orozco González Ernesto Ramírez Hernández Daniel Rebolledo Martínez Miriam Cecilia. Romero González Tania Jiménez Nájera Asesoras (es) externas Ana María Torices Jiménez Beatriz Cuenca Aguilar Cristina Aguilar Ibarra Dr. Arturo Salame Méndez Lectores de los programas Biól. HumbertoMuñoz Suárez Biól. Andrea Ramírez Hernández Biól. Lucila Caballero Salas Coordinación de la tercera versión María Penélope Granados Villa CoSDAc CBTIS 168, Aguascalientes, Aguascalientes. CETIS 29, Distrito Federal. CECyTEM Cuautitlán, Estado de México. CCH Naucalpan, UNAM. CCH Naucalpan, UNAM. Instituto Nacional de Evaluación. UAM Iztapalapa. DGETA Morelos DGECYTM Hidalgo DGETA Morelos CECyTEMMichoacán DGETI DF DGETA Aguascalientes CECyTECH Chihuahua DGETA Zacatecas DGETA Durango DGETA Chihuahua DGETI Tamaulipas DGETI Guerrero DGECYTM Campeche DGETA Estado de México

Tercera versión del Programa de Biología: Enero de 2009

Directorio
Lic. Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública

Dr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior

M. en. C. DaffnyRosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico

Biól. Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Lic. Luis Fernando Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial

Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora Nacional deOrganismos Estatales Descentralizados de los CECyTEs

Índice
Presentación ................................................................................................................................. 1 Introducción .................................................................................................................................. 3 1. Propósitos formativos porcompetencias................................................................................... 4 2. Estructura conceptual. ............................................................................................................. 13 2.1 Argumentación conceptual de la disciplina de Biología .................................................. 13 2.1.1 Estructura conceptual de la disciplina de Biología.............................................. 16 2.2. Argumentación conceptual de la disciplina de Ecología ............................................... 17 2.2.1 Estructura conceptual de la disciplina de Ecología ............................................. 18 2.3. Argumentación conceptual de la disciplina de Biología contemporánea ...................... 19 2.3.1 Estructura conceptual de la disciplina deBiología contemporánea .................... 20 3. Operación de los programas ................................................................................................... 21 3.1. Recomendaciones y sugerencias. .................................................................................. 21 3.2. Ejemplos metodológicos................................................................................................. 23

4. Bibliografía ............................................................................................................................... 30

Programa de estudio - Biología

Presentación
Para leer este programa es necesario situarlo en el marco de la Reforma Integral del Bachillerato, que orienta e impulsa la Subsecretaría de Educación Media...
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