Biologo

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PROGRAMA DE ESTUDIO
ESCUELA: CARRERA: DEPARTAMENTO:

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
BIÓLOGO BOTÁNICA

ASIGNATURA TIPO ASIGNATURA: CRÉDITOS MODALIDAD: VIGENCIA

ALGAS Y BRIOFITAS TEÓRICO-PRACTICA DIEZ Y SEIS ESCOLARIZADA SEMESTRE: PRIMERO SEPTIEMBRE DE 1997.

FUNDAMENTACIÓN Esta asignatura proporcionará la información básica y necesaria para el conocimiento de la biología yevolución de las algas y briofitas las cuales forman parte del reino vegetal y de diferentes ecosistemas naturales; su conocimiento proporcionara las bases biológicas para relacionarlas con otras plantas que se desarrollan en la biosfera, así como su importancia ecológica y económica. El curso de algas y briofitas se encuentra vinculado con las siguientes asignaturas: Taxonomía: se relaciona con lascaracterísticas de los grupos vegetales superiores. Biología celular: Las estructuras celulares permiten diferenciar con facilidad a las algas eucariontes de las procariontes por lo que se requieren los conocimientos básicos en este aspecto. Plantas vasculares: Se encuentra relacionada a aspectos evolutivos de reproducción y ciclos de vida. Zoología de invertebrados: Entre algunos protozoarios yalgas flageladas existen diferencias de criterio relacionadas con la sistemática de ambos grupos. Ecología General : Los elementos primarios de los ecosistemas marinos y dulce acuícolas están constituidos por algas unicelulares y pluricelulares. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno conocerá y comprenderá la biología, evolución e importancia económica y ecológica de algas y briofitas, valorará larelación que tienen con las plantas superiores; así mismo será capaz de dar solución a algunos problemas de tipo taxonómico y económico sobre algas y briofitas.
TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS Hs/Semestre: 160 Hs/Semana: 8 T/P Hs. Teoría: 140 Hs. Práctica: 20 Hs. P. Eesc.: 3.2 PROGRAMA ELABORADO Y ACTUALIZADO Por: ACADEMIA DE FICOLOGÍA Revisado por: SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA Aprobado por: CONSEJO TÉCNICOCONSULTIVO ESCOLAR AUTORIZADO POR:

COMISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL IPN.

Nº DE LA UNIDAD:

I

NOMBRE DE LA UNIDAD:

MICROSCOPÍA Y CÉLULA

OBJETIVO(S) PARTICULAR(ES) DE LA UNIDAD
Conocer los diferentes tipos de microscopios , así como los sistemas que integran el microscopio óptico. Conocer y diferenciar la célula animal y célula vegetalINSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA Explicación teórica con apoyo de material didáctico. Revisión y discusión de artículos. Sesiones Prácticas. HORAS P 2 CLAVE BIBLIOG. 14

Nº TEMA 1 1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 Microscopio

TEMAS

T 4

EC

Tipos de microscopios , manejo y uso Microscopio óptico

14 Descripción , manejo y medición Célula 14 Célula animal Descripción características,ejemplos 14 Célula vegetal 7,14, Descripción, características, ejemplos 7,14 10,14 2 14 2 14

Nº DE LA UNIDAD:

II

NOMBRE DE LA UNIDAD:

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

OBJETIVO(S) PARTICULAR(ES) DE LA UNIDAD
Conocer diferentes clasificaciones de los seres vivos, y algunas de las clasificaciones botánicas

Nº TEMA

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

T

HORAS P

EC

CLAVEBIBLIOG.

2

Clasificaciones de los seres vivos y ubicación de las algas.

Explicación teórica con apoyo de material didáctico. Revisión de artículos y sesiones prácticas

4

14,15,18

2.1

Clasificaciones Botánicas, ubicación de las algas.

2

1,13,18

2.1.1

Clasificación adoptada en el curso.

1,17

Nº DE LA UNIDAD:

III

NOMBRE DE LA UNIDAD:

CARACTERÍSTICASGENERALES DE PLANTAS

OBJETIVO(S) PARTICULAR(ES) DE LA UNIDAD
Conocer y diferenciar las características generales entre los diferentes tipos de plantas

Nº TEMA

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

T

HORAS P

EC

CLAVE BIBLIOG.

3

Características generales de Cormofitas

Talofitas y

Explicación teórica con apoyo de material didáctico. Revisión y discusión de artículos....
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