Bioseguridad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Febrero2011lio de 2010
Fecha: Febrero2011lio de 2010
Versión 1.0
Versión 1.0
Sistema de Gestión de la Calidad
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE 3
GUIA DE APRENDIZAJE 3
Página 3 de 4
Página 3 de 4
BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COSMETOLOGIA
BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COSMETOLOGIA1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
* Identificar las normas de bioseguridad para las actividades de cosmetología.
*
* Las normas de bioseguridad están destinadas a reducir el riesgo de transmisión de microorganismos de fuentes reconocidas o no reconocidas de infección en Servicios de Salud vinculadas a accidentes por exposición a sangre y fluidos corporales.
*
*Los objetivos de estas recomendaciones son establecer:
*
* 1) Las medidas de prevención de accidentes del personal de salud que está expuesto a sangre y otros líquidos biológicos.
*
* 2) La conducta a seguir frente a un accidente con exposición a dichos elementos.
*
* Se debe tener presente que debido al desarrollo científico técnico se deben preveer revisionesperiódicas de estas normas a los efectos de asegurar la actualización de las mismas.
Interpretar y aplicar las normas de bioseguridad en el establecimiento de belleza.
* La BIOSEGURIDAD , es la parte de la salud ocupacional que comprende el conjunto de medidas preventivas destinadas a mantener el control de factores de riesgo ocupacional procedentes de agentes biológicos, logrando la prevención deimpactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de las personas que desempeñan el oficio de la estética facial, corporal y ornamental, de los establecimientos respectivos, usuarios, pacientes y el medio ambiente.

2. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

El curso está diseñado para aquellos trabajadores que sededican a realizar las actividades de belleza, donde hay un contacto directo con el cliente

Se deben de realizar las siguientes actividades que se relacionan en esta guía de aprendizaje.
Estas actividades que se deben de cumplir son:

1). Análisis y solución de caso propuesto, relacionado con las enfermedades que se puedan presentar en este tipo de actividades de cosmetología.
2).Elementos o métodos de barrera que se deben utilizar en las actividades de cosmetología y afines.

A continuación se detalla cada actividad:

Actividad de aprendizaje No 1.
Analizar el caso propuesto

Alejandro Romero es un usuario de 40 años, casado, se le observa la piel amarilla, que asistió al salón de belleza de Mario el hermano de Esperanza. Alejandro fue por un corte de cabello y fueatendido por María Eugenia una de las empleadas de Mario.
En esa ocasión María Eugenia en un momento de descuido le causo una herida en el cuello a Alejandro con la maquina rasuradora; ella había olvidado cubrirse una laceración que tenía en el dedo índice de la mano derecha. En el momento de la cortada María Eugenia cubrió directamente la herida del cuello de Alejandro con su dedo lacerado parahacerle presión y así disminuir el sangrado, después le cubrió con gasa.
Dos meses después María Eugenia se enfermo, los síntomas que presenta son: dolor de cabeza, dolor de los músculos y articulaciones, diarrea, fiebre y disminución del apetito. Además tenía un color amarillo generalizado en todo el cuerpo. A partir de unos exámenes de sangre (cuadro hemático, antígenos de superficie y parcialde orina) el médico que realizo la consulta le diagnostico la enfermedad de la hepatitis B.
A partir de este caso analice:
¿Por qué le paso esto a María Eugenia?
¿Como hubiera prevenido esta enfermedad?
¿Qué otras precauciones debió tener en cuenta?
¿Si ella no se realiza el tratamiento indicado por el médico, que le podría pasar?

PRODUCTO ENTREGABLE: Análisis de caso

FORMA DE...