Biptico matematicas

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CCH SUR

Nombre: Rodrigo Lopez
Grupo: 418
Horario:

Mi compromiso con la materia es aprender lo mayor posible sobre la materia y ser responsable en ella, cumplir con todo loque se me pide y sacarle el mayor provecho a esta.

Objetivos:

Al finalizar el primer curso de Matemáticas, a través de las diversas actividades encaminadas al desarrollo dehabilidades y a la
comprensión de conceptos y procedimientos, el alumno:
-Conoce y maneja algunas estrategias para la resolución de problemas.
-Reconoce que la resolución algebraica deecuaciones involucra un proceso que permite reducir una ecuación dada a
otra más simple, hasta alcanzar una forma estándar.
- Desarrolla su capacidad de transitar por distintosregistros de representación: verbal, tabular, algebraico y gráfico.
- Resuelve problemas que dan lugar a una ecuación de primer grado, una cuadrática, o un sistema de ecuaciones.
-Utiliza las representaciones algebraica, gráfica y tabular para estudiar fenómenos que involucran variación proporcional
directa y de tipo lineal.
- Utiliza las representacionesalgebraica y gráfica para modelar situaciones con ecuaciones lineales y sistemas de
ecuaciones.
- Adquiere la capacidad para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas, y sistemas deecuaciones lineales.

Profesor: Jaime Meza Gómez

Evaluación;

50 % Examen
-Tareas
50 % -Trabajos
-Trabajos en clase

100 %

4 ExámenesParciales
Examen Final

Máximo 2 Faltas
Tolerancia en clase: 15 Min.

Bibliografía:

Barnett, Raymond. Álgebra, Mc Graw-Hill, México, 2000.

Briton, Jack y Bello, Ignacio.Matemáticas contemporáneas. Harla, México, 1986.

Fernández, Josefa y Rodríguez, Ma. Inés. Juegos y pasatiempos para la enseñanza de la matemática Elemental. Síntesis,
Madrid, 1991.
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